Segunda Especialidad

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Amenaza de parto pretérmino en cesareada anterior 2 veces en hospital I Octavio Mongrut Muñoz ESSALUD – 2025
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Mosquito Arroyo de Lopez, Ursula Elena; Asan Velasquez, Maria del Pilar
La amenaza de parto pretérmino (APP) representa un desafío clínico crítico, especialmente en gestantes con antecedentes quirúrgicos uterinos, debido al riesgo elevado de cambios cervicales precoces y complicaciones estructurales. El presente estudio tiene como objetivo general analizar los protocolos de intervención médica y vigilancia materno-fetal en un caso de APP extrema en una paciente con dos cesáreas previas que culminó en una interrupción quirúrgica de emergencia. Se presenta el caso de una gestante de 31 años, G7P1142, con hipertensión crónica y antecedentes de preeclampsia severa, admitida a las 24 semanas y 6 días de gestación por actividad uterina dolorosa y dolor intenso en la zona de la cicatriz previa. A pesar de presentar una longitud cervical de 36 mm, considerada de bajo riesgo para parto inminente en otros contextos, la evaluación ecográfica reveló un adelgazamiento del segmento uterino inferior de solo 4 mm. El manejo terapéutico incluyó monitoreo estrecho y una estrategia de tocólisis escalonada con Nifedipino (dos ciclos) e Indometacina. Sin embargo, ante la persistencia de la dinámica uterina, el dolor refractario en la cicatriz y la sospecha clínica de dehiscencia o ruptura inminente se procedió a una cesárea de emergencia a las 25 semanas, priorizando la seguridad materna. Los hallazgos intraoperatorios confirmaron la complejidad del caso al evidenciar adherencias peritoneales severas y atonía uterina, esta última controlada mediante el uso de uterotónicos, ácido tranexámico y la técnica de sutura compresiva de B-Lynch. El resultado perinatal fue un neonato femenino de 800 g con Apgar 5/7, que requirió soporte inmediato en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN). Se concluye que, en casos de APP extrema con antecedentes de múltiples cesáreas, la persistencia del dolor en la cicatriz y el adelgazamiento segmentario son indicadores determinantes para la interrupción del embarazo, independientemente de la longitud cervical, con el fin de minimizar riesgos catastróficos para el binomio madre-hijo.
Expresión oral en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria 73015 Tarucani y estudiantes de la Institución Educativa Primaria 72126 Glorioso Santiago Giraldo de Putina-2025
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Hancco Mamani, Dino; Bermejo Peralta, Luis Delfin
La presente investigación tuvo como finalidad identificar las diferencias en el nivel de expresión oral de los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Pública N° 73015 Tarucani y de la Institución Educativa Pública N° 72126 Glorioso Santiago Giraldo de Putina durante el primer bimestre del año escolar 2025. Metodológicamente, el estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y correspondió a una investigación de tipo diagnóstica-comparativa. La muestra fue seleccionada por conveniencia y estuvo integrada por 31 estudiantes. Para la recolección de datos se empleó la técnica de observación, utilizando como instrumento una ficha de observación. Los resultados evidenciaron que el desarrollo de la expresión oral evidencia que el 38,47% que simboliza a 5 educandos de la I.E.P. Nro. 73015 Tarucani, y el 44,44% que representa a 8 estudiantes de la I.E.P. Nro. 72126 Glorioso Santiago Giraldo, se localizan en nivel Regular, corroborando conforme al resultado de la media con resultado de 13 puntos, no presenta diferencias significativas en ambas instituciones educativas. En consecuencia, se concluye que el nivel de desarrollo de la expresión oral entre los estudiantes de quinto grado de ambas instituciones educativas, no presenta diferencias significativas.
Educación Intercultural Bilingüe en la Institución Educativa N° 72173 del centro poblado esquena, del distrito de Coasa, provincia de Carabaya, región Puno, 2025
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Chura Campos, Alcides; Bermejo Peralta, Luis Delfin
En este estudio, se consiguió definir como objeto el describir, la educación bilingüe intercultural en la Institución Educativa N°72173, del Centro Poblado Esquena, ubicado en Coasa, distrito ubicado en la provincia de Carabaya, situada en la región de Puno. Para llevar a cabo esto, se empleó una metodología basada en un estudio descriptivo, que utilizó un diseño no experimental y transversal para realizar un análisis cuantitativo. Se realizó la investigación con 98 alumnos de una misma institución, empleando un cuestionario para evaluar el conocimiento acerca de la educación intercultural bilingüe y usando como método la encuesta. Hallazgos que revelaron que el 61. El 36% de los encuestados lo consideró bueno. El 73% como muy bueno y solamente el 2. 04 % como normal. Esto indica que es necesario innovar o investigar diferentes formas de incrementar el conocimiento sobre la EIB en estudiantes y maestros, lo que permitirá un empleo más eficiente de la educación intercultural bilingüe.
Pensamiento creativo en los estudiantes del VI ciclo de secundaria, del taller de industria del vestido de la I.E. Almirante Miguel Grau, Ilo 2023
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Galindo Apaza, Carmen Amalia; Gutierrez Rojas, Yoselin Vanessa
El presente estudio se enfoca en analizar la problemática planteada para su eventual investigación: ¿Cuáles son los niveles de pensamientoi creativoi en los estudiantes del VI ciclo de secundaria del taller de industria del vestido de la I.E. Almirante Miguel Grau, Ilo, 2023?, cuyo objetivo fue determinar, sus niveles de pensamiento creativo de manera global y en sus cuatro dimensiones dei fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración. El enfoque utilizado fue cuantitativo, nivel según su propósito, es un diseño no experimental, tipo descriptivo simple; Para esta investigación, se utilizó un cuestionario diseñado para evaluar el pensamiento creativo, La población objeto de estudio estuvo integrada por 49 estudiantes del VI ciclo de secundaria, matriculados en el taller de industriai del vestido de la I.E. Almirante Miguel Grau, en el año 2023; ubicado en la provincia de Ilo, de la región de Moquegua y que fluctúan entre 12 y 14 años de edad, La muestra fue concluyente mediante la aplicación de una fórmula que arrojó un resultado de 44 estudiantes. Se concluye que, los estudiantes del VI ciclo de secundaria, matriculados en el taller de industria del vestido de la I.E. Almirante Miguel Grau, Presentan un nivel intermedio en cuanto a pensamiento creativo.
Formación técnica y desarrollo del modelo de negocio en estudiantes de industria del vestido del CETPRO “Horacio Zeballos Gámez” Juliaca – 2025
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Vargas Mendoza, Nora Olga; Pinto Juarez, Veronica Isabel
El objetivo del estudio es determinar la relación que existe entre la formación técnica y desarrollo del modelo de negocio de los estudiantes de industria del vestido del CETPRO “Horacio Zeballos Gámez” Juliaca - 2025. La metodología se caracteriza por el diseño descriptivo simple y de tipo no experimental. Con la población de estudiantes que culminan su aprendizaje de 32 alumnos de Industria del Vestido del CETPRO “Horacio Zeballos Gámez” Juliaca, determinamos la muestra tomando la cantidad de 20 estudiantes, mediante la técnica del muestreo no probabilístico. Se desarrolló un cuestionario para llegar a obtener resultados como datos sobre la formación técnica y el desarrollo del modelo de negocio de los estudiantes de la especialidad de Industria del Vestido. El inicio de procesamiento de los datos se dio la importancia a la estadística, con las aplicaciones de las tablas y figuras para su interpretación de manera demostrativa. La preparación o la formación técnica en estudiantes de industria del vestido del CETPRO “Horacio Zeballos Gámez” Juliaca, demuestran las habilidades logradas que pueden desenvolverse con autonomía y técnica su capacidad competitiva para desarrollarse en el mundo de los negocios con lo que puede influenciarse directamente como competidor en la idea habilidades para abrazar los modelos de negocio y de esa manera generar recursos económicos propios y sustentable en el tiempo y espacio.
Sifilis gestacional y muerte fetal en el Hospital Nivel II-2 Huaraz, Ancash 2023
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Vega Vega, Elizabeth Patricia; Portugal Puma, Jaqueline Miriam
La Sífilis durante el embarazo, tiene una gran importancia debido a la transmisión vertical a su producto o feto, desencadenando en una sífilis congénita, si esta no se llega a tratar en el primer contacto con el personal de salud. A lo largo de la gestación, su importancia se incrementa debido a la posibilidad de que una infección transplacentaria afecte al feto durante el embarazo. Esta enfermedad pone en riesgo la salud de la madre y del producto, una de las consecuencias más altas es la muerte fetal (óbito), la mortalidad del neonato también cobra relevancia en esta enfermedad, ya que se relaciona con la prematurez a causa de la infección en la gestante. La gravedad de esta enfermedad puede ocasionar más complicaciones como el aborto, el recién nacido con bajo peso, el hidrops fetal, entre otras. En este estudio se presenta el caso de la sífilis en el embarazo de una paciente primigesta de 30 semanas de gestación, la cual fue diagnosticada al sexto CPN, iniciando el tratamiento para sífilis gestacional. Acude el mismo día en horas de la tarde al Hospital Víctor Ramos Guardia por presentar dolor tipo contracción, encontrándose en la prueba de bienestar fetal no estresante (NST), Sufrimiento fetal agudo y posteriormente muerte fetal. En este trabajo se concluye que es importante tamizar a las gestantes de manera oportuna desde su primera atención prenatal, y hacer el seguimiento constante de las gestantes de riesgo con resultados serológicos positivos para poder brindar el tratamiento precoz y evitar la muerte fetal y demás complicaciones.
Hemorragia postparto en una puérpera adolescente, Hospital San Bartolomé, Lima – 2024
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Checalla Paye, Nelly Jacinta; Asan Velasquez, Maria del Pilar
El presente reporte clínico detalla el abordaje de una paciente adolescente con hemorragia posparto, cuya etiología se vinculó inicialmente a una deficiencia en la contractilidad uterina (atonía), pero que tras una evaluación exhaustiva se determinó como consecuencia de una laceración cervical. Objetivo: Analizar los protocolos de intervención clínica y el esquema terapéutico aplicados ante una hemorragia puerperal en una paciente adolescente, asistida en el Hospital San Bartolomé de Lima durante el periodo 2024. Resultados: Se presenta el caso de una primigesta de 17 años con una edad gestacional de 40 semanas, quien acudió al servicio de emergencias por actividad uterina regular y pérdida del tapón mucoso. Tras confirmarse el inicio de la fase activa del parto, se procedió con su internamiento y la administración de analgesia obstétrica. El parto finalizó por vía vaginal de forma eutócica, obteniéndose un recién nacido masculino (Peso: 3755 g; Talla: 50 cm; Apgar: 9/9), con una madurez de 40 semanas según el método de Capurro. Durante el tercer periodo del parto, se ejecutó un alumbramiento dirigido mediante el uso de 10 UI de oxitocina; no obstante, transcurridos 30 minutos, la paciente manifestó un sangrado hemático rutilante persistente asociado a una hipotonía uterina. Ante este escenario, se realizó masaje uterino bimanual y una exploración instrumentada de la cavidad, logrando identificar un desgarro en el cuello uterino de 3 cm. Posterior a la reparación quirúrgica (sutura) de la lesión, la puérpera presentó una recuperación satisfactoria, consolidándose el alta hospitalaria a las 72 horas del evento. Conclusión: La hemorragia postparto constituye una de las morbilidades puerperales más críticas; por ello, resulta imperativo realizar un diagnóstico diferencial preciso de su origen para garantizar una respuesta terapéutica eficaz y oportuna.
Aplicación de la Plataforma Kahoot en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del CEBA Capitán Felipe Bermúdez del distrito de Santo Tomas, provincia de Chumbivilcas, 2025
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Quispe Torres, Caty; Bedoya Justo, Edgar Virgilio
Título: Aplicación de la plataforma Kahoot en el aprendizaje del idioma inglés en la Educación Básica Alternativa del CEBA Capitán Felipe Bermúdez. Objetivo: Determinar el efecto de la plataforma digital Kahoot en la mejora del aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del CEBA Capitán Felipe Bermúdez, promoviendo mayor motivación, participación y consolidación de conocimientos. Metodología: El estudio empleó un enfoque cuasi-experimental con diseño pre y post prueba. Se seleccionó una muestra de estudiantes del CEBA y se aplicó una evaluación inicial para determinar su nivel de inglés. Luego, se implementaron sesiones de aprendizaje utilizando Kahoot como herramienta didáctica durante un período determinado. Finalmente, se realizó una evaluación post intervención para comparar los avances en el aprendizaje del idioma, analizando estadísticamente los resultados. Resultados: La utilización de Kahoot permitió aumentar significativamente la participación de los estudiantes adultos, reducir la resistencia al aprendizaje, y nivelar los conocimientos en grupos con niveles diversos. Además, facilitó una medición efectiva del progreso mediante pruebas pre y post, evidenciando mejoras en los conocimientos del inglés y en la motivación de los alumnos. Conclusión: La incorporación de Kahoot en el proceso de enseñanza del inglés en la Educación Básica Alternativa del CEBA demostró ser una estrategia efectiva para potenciar el compromiso, la participación y el aprendizaje de los estudiantes. Se recomienda su uso continuo y la capacitación docente para maximizar sus beneficios en contextos similares.
Aplicación de técnicas modernas en la carpintería para optimizar el aprendizaje en el CEBA José Antonio Encinas de Puno
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2025) Lupaca Ccallire, Julian Filiberto; Cosi Blancas, Arturo Jesus
El trabajo académico titulado "Aplicación de Técnicas Modernas en la Carpintería para Optimizar el Aprendizaje en el CEBA José Antonio Encinas de Puno", presentado por Julian Feliberto Lupaca Callire, analiza la implementación de tecnologías avanzadas en el taller de carpintería de una institución educativa en Puno. Este estudio se enmarca en la necesidad de modernizar la enseñanza técnica, específicamente en carpintería, para mejorar el rendimiento de los estudiantes y prepararlos para un mercado laboral que exige habilidades tecnológicas avanzadas. El objetivo general del trabajo es analizar cómo la aplicación de técnicas modernas, como las máquinas CNC, el software CAD y las herramientas eléctricas de precisión, puede mejorar el aprendizaje de los estudiantes del CEBA José Antonio Encinas. Los resultados cuantitativos obtenidos de la encuesta aplicada a 98 estudiantes y 7 docentes muestran un alto interés de los estudiantes por aprender técnicas modernas, pero también evidencian una falta de capacitación docente en estas herramientas, con un 60% de los docentes sin formación en tecnologías avanzadas. El uso de herramientas tradicionales sigue predominando en el taller, con un 90% de los estudiantes utilizando herramientas manuales en lugar de herramientas tecnológicas. Sin embargo, la disposición de los estudiantes para aprender y utilizar máquinas CNC (80%) y software CAD (85%) refleja una gran motivación hacia la modernización del proceso educativo. Las recomendaciones del estudio incluyen la inversión en infraestructura tecnológica, como la adquisición de máquinas CNC y software CAD, y la capacitación continua de los docentes para garantizar una formación pedagógica actualizada. Se sugiere además la actualización curricular para integrar las técnicas modernas en la formación de los estudiantes y fomentar el uso de herramientas avanzadas en el taller de carpintería. Este trabajo resalta la importancia de la modernización en la formación técnica, no solo para mejorar la calidad educativa, sino también para preparar a los estudiantes para enfrentar los retos de un mercado laboral competitivo
Influencia de la calidad microbiológica del agua de consumo humano directo en las afecciones gastrointestinales EDAS de la población del distrito de Samegua 2024
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2025) Paucar Albarracin, Virginia Monica; Vasquez Espino, Urbano Fermin
El objetivo del presente trabajo académico es determinar la influencia de la composición microbiológica del líquido elemento que discurre en instalaciones domiciliarias en las afecciones EDAs de los habitantes de Samegua, Región Moquegua. En este acápite; se presenta los resultados microbiológicos del agua de consumo humano directo; como también los casos de morbilidad de enfermedades gastrointestinales EDAs, obtenidos por la DIRESA Moquegua, en los 3 últimos años. Los que fueron comparados con los límites permisibles estipulados en el “D.S. N.º 031-2010-SA, Reglamento de la Calidad del Agua para Consumo Humano”, en el caso del análisis microbiológico de coliformes. Para la prueba de normalidad se usó el método planteado por Shapiro-Wilk, donde P es igual a 0,546153846 para coliformes fecales y para casos promedios de EDAs el valor de P asciende a 0.516783217. Para la contrastación de hipótesis se utilizó el Método de T de Student para patrones emparejados de organismos indicadores, con la morbilidad de los Sameguanos con EDAs, donde se determinó que el estadístico t asciende a 3.5092073 y los valores críticos ascienden a: 2.35336343 y 3.18244631. Como el estadístico t es MAYOR que el Valor critico t se RECHAZA LA HIPÓTESIS NULA (Ho) Y SE ACEPTA LA HIPÓTESIS GENERAL (Hg). Por lo que se podría decir que: “La calidad del agua para consumo humano directo, repercute en las enfermedades infecciosas gastrointestinales de los pobladores del Distrito de Samegua en los últimos años.
Uso de las tic y el rendimiento académico en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Mariscal Domingo Nieto” del distrito de Omate - 2025
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Ticona Tapia, Mirtha Sonia; Cosi Blancas, Arturo Jesus
El propósito es analizar el uso en general de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y el rendimiento académico de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Mariscal Domingo Nieto” del distrito de Omate en el año 2025, mediante una metodología de trabajo académico aplicada, con diseño no experimental y transversal de nivel descriptivo. Se consideró una muestra probabilística de 128 estudiantes matriculados en educación secundaria, seleccionados de 15 secciones. Los datos se obtienen mediante la técnica de la encuesta y un cuestionario enfocado en el uso de las TIC y el análisis documental que ofrecen los registros de evaluación de la institución que determinan el nivel de logro de los aprendizajes. Los resultados muestran que el promedio general el 67.50% y 13.60% de los estudiantes muestran buen y excelente uso de TIC y el 16.70% en el nivel regular y 2.10 % deficiente. Los factores de uso de TIC: en el acceso a las TIC el 68.50% de los estudiantes tienen buen acceso a las tecnologías digitales. El 69% muestran buen uso de las TIC en las actividades académicas. El 69.30% tienen buenas competencias digitales básicas. El 68% de estudiantes tienen buen uso de las tecnologías digitales para acciones recreativas y comunicacional. En el año 2025, el nivel de rendimiento académico esperado es de 73,4% y un 18% en proceso, lo que indica que este grupo de estudiantes aún no logra consolidar con eficiencia los aprendizajes según el currículo escolar y que es casi, el mismo porcentaje de estudiante que muestran nivel regular y deficiente en el uso de la TIC.
Distocia del descenso fetal por vagina tabicada en un Hospital de Lima – 2024
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Hiyo Garcia Vda. de del Solar, Ana Maria; Asan Velasquez, Maria del Pilar
La existencia de un tabique vaginal es el resultado de una anomalía congénita en el desarrollo de los conductos de Müller que muchas veces se detecta durante el parto cuando produce una distocia en el descenso fetal aun en presencia de una actividad uterina adecuada, durante el periodo expulsivo. Objetivo: Analizar los procedimientos que se aplicaron a una gestante distocia en el descenso fetal por vagina tabicada atendida en un hospital de Lima durante el año 2024. Resultados: Paciente de 31 años, G2P1001, conviviente, secundaria completa, con embarazo planificado y nueve controles prenatales, ingresa por emergencias refiriendo dinámica uterina cada 5 minutos, sin presencia de signos de alarma. Tiene como antecedente una cesárea anterior, y es hospitalizada tras el examen ginecológico con diagnóstico de trabajo de parto en fase activa al encontrarse una dilatación de 4 cm. Ante la falta de descenso de la cabeza fetal y el progreso de la dilatación, se examina con mayor profundidad el canal vaginal encontrando una pared longitudinal de + 3 cm. de ancho, por lo que se programa una cesárea de emergencia. Tras la operación nació un RN varón de 4100 g, Apgar 9/9, sin malformaciones aparentes. La paciente permaneció en vigilancia, con buena evolución clínica favorable y se le dio el alta a los tres días.
Listening y speaking en discentes universitarios, Moquegua 2024
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2025) Cruz Mamani, Rolando; Carpio Banda, Jaime Serapio
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las estrategias didácticas del docente de inglés y el desarrollo de las habilidades de comprensión auditiva (listening) y expresión oral (speaking) en estudiantes de una universidad de Moquegua, 2024. El estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental y nivel correlacional. Resultados: Entre los resultados tenemos la correlación entre dos habilidades del idioma inglés: la capacidad de escuchar y la capacidad de hablar, y esta es muy alta (0.943), lo que indica una fuerte relación positiva entre ambas habilidades. Pero estamos ante promedios. Esto sugiere que los estudiantes que son moderados oyentes en inglés tienden también a ser moderados hablantes del idioma. Entre la habilidad de escuchar en inglés y la percepción de que el docente está preparado es muy alta (0.910), lo que indica una fuerte relación positiva. El rho es de (0.973) entre la habilidad de hablar en inglés de los estudiantes y la percepción de que su docente está bien preparado. Que se corresponden si es alta, moderada o baja. Aunque moderado es en mayor proporción. La correlación entre las destrezas de escritura y redacción y la preparación del docente es extremadamente alta (0.980), lo que indica una relación muy fuerte y positiva entre estas dos variables. Aunque los valores de resultado están en la media. Conclusión: se concluye que, si hay conexión entre las variables y dimensiones entre el oír, entender y oralizar el inglés. Aunque debe trabajarse de manera intensa para lograr mejores niveles de los factores.
Aborto séptico en adolescente asociado a mortalidad materna en un hospital de Nivel III- I en el año 2023
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Moreno Garrido, Zoila Rosa; Yalan Leal de Michilot, Elizabeth Eni
Aborto Séptico en Adolescente Asociado a Mortalidad Materna en un Hospital de Nivel III- I en el Año 2023. Presenta un análisis exhaustivo sobre la problemática del aborto séptico en adolescentes y su impacto en la mortalidad materna. La investigación identifica factores sociodemográficos, clínicos y obstétricos relacionados con estos casos, además de evaluar la adherencia de los profesionales de salud a las guías clínicas para el manejo oportuno y efectivo. El estudio incluye un caso clínico que muestra retrasos en el diagnóstico y en la atención, aspectos que contribuyen a la gravedad del cuadro y la posibilidad de desenlace fatal. Se resaltan aspectos como la falta de conciencia y reconocimiento de signos de alarma por parte de la adolescente, así como deficiencias en el entrenamiento del personal sanitario. Las conclusiones enfatizan que factores repetitivos y sistemáticos en la atención y en la educación sexual influyen en la ocurrencia y mortalidad asociada al aborto séptico en adolescentes. Finalmente, se propone mejorar la capacitación del personal, fortalecer la educación sexual y promover la detección precoz para reducir estos eventos adversos y la mortalidad materna.
Manejo de trabajo de parto en paciente con diagnóstico de VIH previo al embarazo en Hospital de III Nivel
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Antón Talledo, Carlos Edgard; Yalan Leal de Michilot, Elizabeth Eni
Gestante de 31 años, VIH positiva desde 2019, con tratamiento antirretroviral (TAR) continuo desde 2020, ingresó el 4 de agosto a las 21:00 h al servicio de emergencia obstétrica del Hospital, con 38 semanas de gestación, antecedentes de cesárea anterior y dinámica uterina irregular. Durante su evaluación inicial se encontró en condiciones generales estables, sin trabajo de parto activo, y fue hospitalizada para observación y preparación quirúrgica. Se planificó cesárea electiva para el 6 de agosto como medida de prevención de transmisión vertical. Durante su estancia intrahospitalaria, se realizaron evaluaciones clínicas cada 2 a 3 horas para monitoreo materno-fetal, mostrando buena evolución hemodinámica, ausencia de signos de infección y buena adherencia al TAR. El 6 de agosto se realizó cesárea sin complicaciones, con nacimiento de un recién nacido varón, peso 2950 g, Apgar 8-9, quien recibió profilaxis con nevirapina y alimentación con fórmula desde el nacimiento, de acuerdo con las normativas nacionales para prevenir la transmisión vertical del VIH. La paciente recibió vigilancia postoperatoria rigurosa, con adecuada involución uterina, herida operatoria limpia, y evolución favorable. Fue dada de alta el 9 de agosto con indicaciones sobre cuidados poscesárea, continuidad de TAR, y seguimiento pediátrico para el recién nacido expuesto. Esta atención integral, basada en protocolos clínicos actualizados, evidencia la importancia del manejo obstétrico oportuno y personalizado en gestantes con VIH para reducir la transmisión vertical y garantizar una evolución materno-perinatal segura. Este caso evidencia la importancia del uso de protocolos institucionales y del seguimiento prenatal riguroso para reducir riesgos obstétricos y prevenir la transmisión vertical del VIH en contextos clínicos complejos.
Aborto complicado con shock hipovolémico atendido en un Hospital del tercer nivel, Lima – 2025
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Martinez Ascoy, Mery Amada; Asan Velasquez, Maria del Pilar
El choque hipovolémico en el contexto de un aborto incompleto representa una emergencia obstétrica crítica motivada por una hemorragia obstétrica intensa, que es la principal causa de morbi-mortalidad materna en muchas regiones, especialmente en países en desarrollo. Objetivo: Analizar los procedimientos aplicados a una mujer atendida por aborto con shock hipovolémico en un hospital de tercer nivel de Lima durante el año 2025. Resultados: Mujer de 43 años de edad multípara, acudió a emergencias debido a un sangrado profuso de aproximadamente 10 horas. Se procede a su hospitalización y aplicación de pruebas de laboratorio, obteniendo una prueba de HCG positiva y hemoglobina de 4,9 g/dL. Al tacto vaginal se encontró útero anteverso flexionado con 11cm. Se activó la clave roja, procediendo a la transfusión de dos paquetes globulares, y la aspiración manual endouterina (AMEU). La evolución en el servicio de hospitalización fue favorable, estabilizándose hemodinámicamente, y obteniendo una hemoglobina de 6,8 después de la transfusión y una glucosa de 133 g/dL. La paciente fue dada de alta dos días después al observarse una hemoglobina dentro de los valores de anemia moderada, con cita para evaluación de su anemia y descartar diabetes.
Fortalecimiento de capacidades productivas: Modernización de máquinas, equipos y herramientas en carpintería y ebanistería en la I.E.S.E. Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro, -Puno
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Mendoza Machaca, Cornelio; Zeballos Hurtado, Nilton Juan
La I.E. Secundaria Emblemático Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro se destaca por ofrecer a la comunidad de Azángaro una educación técnica de calidad, con un sólido enfoque tecnológico distribuido en tres especialidades, entre las cuales sobresale la de Carpintería y Ebanistería. En este contexto, se presenta el trabajo académico titulado: “Fortalecimiento de Capacidades Productivas: Modernización de Máquinas, Equipos y Herramientas en Carpintería y Ebanistería en la I.E.S.E. Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro”. El objetivo primordial de esta investigación es demostrar la importancia de la modernización, el adecuado uso y el mantenimiento de las máquinas, equipos y herramientas en el área de Carpintería y Ebanistería. Se busca que este conocimiento práctico, enfocado en las tecnologías y técnicas actuales, permita a los estudiantes de la I.E.S.E. Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro alcanzar mas asignación y eficacia en el desarrollo de sus proyectos para aprender, contribuyendo directamente al fortalecimiento de sus capacidades productivas durante su formación en el taller. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico y con un diseño descriptivo no experimental, la población estuvo integrada por 45 estudiantes de la especialidad, empleándose la encuesta estructurada como principal técnica e instrumento para la recopilación de información. De acuerdo con los resultados obtenidos, el 93,33% de los estudiantes indicó que realiza mantenimiento preventivo a las máquinas, equipos y herramientas del taller. Sin embargo, en cuanto a las actividades de limpieza y organización, el 71,11% manifestó efectuarlas solo de manera ocasional, el 17,78% señaló que no las realiza y únicamente el 11,11% afirmó llevarlas a cabo de forma permanente. Finalmente se ha demostrado que el Fortalecimiento de Capacidades Productivas está intrínsecamente ligado a la modernización y a la implementación de un mantenimiento eficaz de las aparatos, equipos y herramientas en el taller de Carpintería y Ebanistería de la I.E.S.E. Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro, lo cual es esencial para el desarrollo de competencias profesionales de alto nivel.
Condiciones institucionales de la oferta formativa de confección textil de los CETPRO de la UGEL Ilo y el caso del CETPRO César Vallejo, 2025
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Gutierrez Yanqui, Nidia; Mayta Huiza, Dora Amalia
El objetivo de nuestra investigación es analizar el estado de implementación y uso de las instalaciones y equipamiento con que cuentan los CETPRO en la UGEL de Ilo mediante la metodología descriptiva y verificación observacional a fin de motivar mejoras para su optimo funcionamiento. Los resultados fueron: existen tres CETPRO del sector público, que representan el 100%, donde sobresalen las especialidades de Confección textil y Mantenimiento de casas y edificios con mayor preferencia y cobertura. Las condiciones de los indicadores claves e indispensables para su funcionamiento en los talleres de confección textil el nivel de implementación de las máquinas el 80% están en regular estado, y el 20% están en mal estado, lo que dificultad el aprendizaje de los estudiantes. Las condiciones laborales de los docentes, el 75% son nombrados y 25% contratado y anualmente existen las 04 plazas presupuestadas, en cuanto a capacitación permanente de los docentes no acreditado en el último año, ninguna capacitación programada por parte de la UGEL o por interés propio, en el área de la especialidad. En el CETPRO César Vallejo de la UGEL Ilo, de los estudiantes matriculados en el año 2025, la oferta formativa de mayor demanda es la especialidad de industria del vestido 24%, seguido de Estilismo. Se concluye, la infraestructura es inadecuada, el equipamiento con escaso programa de mantenimiento anual e innovación escasa en la especialidad de industria del vestido para el emprendimiento local.
Hemorragia posparto por atonía uterina atendida en un hospital del tercer nivel, Lima – 2024
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Ruiz Panduro, Jacelin; Asan Velasquez, Maria del Pilar
La hemorragia posparto es una complicación obstétrica que se caracteriza por la pérdida excesiva de sangre tras el nacimiento, representando una de las principales causas de morbilidad y mortalidad materna a nivel mundial. Objetivo: Analizar los procedimientos aplicados a una mujer con hemorragia posparto por atonía uterina atendida en un hospital de tercer nivel de Lima durante el año 2024. Resultados: Mujer de 31 años de edad multípara con 39 semanas de gestación por ecografía tardía, acudió a emergencias sólo por contracciones frecuentes. Se procede a su hospitalización y aplicación de pruebas de laboratorio, obteniendo una hemoglobina de 10,9 g/dL. Al tacto vaginal se encontró una dilatación de 8 cm. En el parto nació un recién nacido de sexo femenino, peso: 3300 grs., Apgar 9’9’, talla: 49.5 cm. El alumbramiento fue dirigido y se produjo 8 minutos después del parto, ante la persistencia del sangrado y atonía del útero, se procedió a hacer una revisión del canal encontrando una laceración parauretral que fue suturada inmediatamente, si que ello disminuya la hemorragia. Al aumentar el sangrado a más de 800 cc, se indica colocar ergometrina 0.2 mg. IM y colocar 04 tabletas de misoprostol en fondo de saco rectal, canalizando doble vía de cloruro de sodio y activando la clave roja. Tras administrar 1 g de ácido tranexámico y masaje uterino intenso, se pudo contener la hemorragia. La evolución fue favorable y salió de alta dos días después.
Infección de sitio operatorio en una puérpera Pos Cesareada atendida en el Hospital San Bartolomé, Lima – 2022
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Camargo Camero, Marlene; Asan Velasquez, Maria del Pilar
El caso analizado aborda la infección del sitio operatorio (ISO) como una complicación frecuente tras una cesárea, que puede derivar en infecciones graves si no se trata oportunamente. El objetivo del estudio fue evaluar el manejo clínico y terapéutico de una paciente con ISO postcesárea en el Hospital San Bartolomé, Lima, durante el año 2022. Se presentó el caso de una mujer de 36 años, multípara (G4 P2102), sin controles prenatales, quien fue referida desde el Centro de Salud Mala al Hospital San Bartolomé con diagnóstico de embarazo de 32 semanas y 4 días, preeclampsia severa, obesidad mórbida, hipotiroidismo y feto en posición transversa. Al ingreso, su presión arterial era elevada (170/110 mmHg), aunque sin síntomas neurológicos alarmantes. Se realizó una cesárea para resolver el embarazo y trató sus complicaciones obstétricas. Ocho días después, la paciente presentó dolor intenso en la herida quirúrgica, acompañado de inflamación y secreción seropurulenta de mal olor. Fue hospitalizada nuevamente con diagnóstico de ISO, preeclampsia en remisión, obesidad mórbida y anemia leve (Hb: 9.6 g/dL). El tratamiento incluyó antibióticos de amplio espectro, estudios microbiológicos y pruebas confirmatorias para hipotiroidismo. Además, se realizó una intervención quirúrgica para manejar la infección, logrando una evolución favorable. Tras 22 días de hospitalización, la paciente fue dada de alta junto a su recién nacido sin complicaciones adicionales.

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