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Recent Submissions

Hemorragia postparto en una puérpera adolescente, Hospital San Bartolomé, Lima – 2024
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Checalla Paye, Nelly Jacinta; Asan Velasquez, Maria del Pilar
El presente reporte clínico detalla el abordaje de una paciente adolescente con hemorragia posparto, cuya etiología se vinculó inicialmente a una deficiencia en la contractilidad uterina (atonía), pero que tras una evaluación exhaustiva se determinó como consecuencia de una laceración cervical. Objetivo: Analizar los protocolos de intervención clínica y el esquema terapéutico aplicados ante una hemorragia puerperal en una paciente adolescente, asistida en el Hospital San Bartolomé de Lima durante el periodo 2024. Resultados: Se presenta el caso de una primigesta de 17 años con una edad gestacional de 40 semanas, quien acudió al servicio de emergencias por actividad uterina regular y pérdida del tapón mucoso. Tras confirmarse el inicio de la fase activa del parto, se procedió con su internamiento y la administración de analgesia obstétrica. El parto finalizó por vía vaginal de forma eutócica, obteniéndose un recién nacido masculino (Peso: 3755 g; Talla: 50 cm; Apgar: 9/9), con una madurez de 40 semanas según el método de Capurro. Durante el tercer periodo del parto, se ejecutó un alumbramiento dirigido mediante el uso de 10 UI de oxitocina; no obstante, transcurridos 30 minutos, la paciente manifestó un sangrado hemático rutilante persistente asociado a una hipotonía uterina. Ante este escenario, se realizó masaje uterino bimanual y una exploración instrumentada de la cavidad, logrando identificar un desgarro en el cuello uterino de 3 cm. Posterior a la reparación quirúrgica (sutura) de la lesión, la puérpera presentó una recuperación satisfactoria, consolidándose el alta hospitalaria a las 72 horas del evento. Conclusión: La hemorragia postparto constituye una de las morbilidades puerperales más críticas; por ello, resulta imperativo realizar un diagnóstico diferencial preciso de su origen para garantizar una respuesta terapéutica eficaz y oportuna.
Estrategias didácticas para lograr competencias educación para el trabajo y emprendimiento de los estudiantes del INPE del CEBA Guillermo Billinghurst, Puerto Maldonado, 2025
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Llanos Chura, Yeny; Mayta Huiza, Dora Amalia
El propósito fue determinar los resultados inicial y final de la aplicación de estrategias didácticas en el logro de competencias en educación para el trabajo en habilidades en manualidades y actitud de emprendimiento en los estudiantes del CEBA-BG, 2025. Es investigación aplicada, de diseño cuasi experimental de pre test y pos test. En la aplicación del proyecto productivo de elaboración de manualidades, participaron 27 estudiantes recluidos en el INPE donde tiene convenio con el CEBA Guillermo Bilinghurst, en el curso de educación para el trabajo, en el primer semestre del año 2025, se aplicaron las estrategias didácticas: Aprender haciendo en el aula taller, resolución de problemas, trabajo autónomo y colaborativo, con una constante motivación para el emprendimiento. Los resultados de las evaluaciones de logro de competencias en manualidades y emprendimiento, el promedio de Notas inicial y final fueron 06.85 y 15.04 y los resultados estadísticos de t student, fueron: t= 20.285, diferencia de medias (M)= -8.185, Efecto de la intervención (E) = 0.399 y p=0.0001< 0.05. Se concluye que la aplicación de las estrategias didácticas de educación para el trabajo, permiten logros muy significativos en las competencias en manualidades productivas y de emprendimiento, en los estudiantes del CEBA-BG, 2025, donde el efecto es 39.99% y con una diferencia de medias de 8.18 puntos.
Expresión plástica y producción de textos en estudiantes del sexto grado de la I.E. Víctor Raúl Haya de la Torre, periodo 2023
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Garcia Ramirez, Yesenia Mery; Vasquez Roman, Rocio Rita
El estudio analiza la relación entre la expresión plástica y la producción de textos en estudiantes de sexto grado de la I.E. Víctor Raúl Haya de la Torre, periodo 2023, con un enfoque cuantitativo, correlacional y diseño no experimental. La muestra incluyó a los 46 estudiantes de la población (muestreo censal no probabilístico por conveniencia). Se aplicó una lista de cotejo validada mediante juicio de expertos y confiabilidad (Alfa de Cronbach ≥ 0,80). El análisis incluyó estadística descriptiva y correlación de Pearson, considerando un nivel de significancia p < 0,05. Los resultados revelaron que el 94 % de los estudiantes obtuvo desempeño medio-alto en expresión plástica, mientras que persisten desafíos en normas ortográficas en la producción textual. La correlación entre ambas variables fue muy fuerte (r = 0,906, p < 0,01), lo que indica que el desarrollo de habilidades artísticas incide en mejoras significativas en la escritura. Estos hallazgos respaldan la hipótesis de que la creatividad y la planificación vinculadas a la expresión plástica facilitan la producción de textos coherentes y estructurados. Se concluye que integrar actividades artísticas en la enseñanza de la escritura contribuye al fortalecimiento de la competencia comunicativa. Entre las recomendaciones se plantea implementar proyectos artísticos integrados, capacitar docentes en metodologías interdisciplinarias y aplicar investigaciones futuras que profundicen en las dimensiones específicas de ambos constructos.
Pensión alimenticia y calidad de vida de los beneficiarios de acuerdo con expertos en derecho del distrito judicial de Moquegua, 2025
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Contreras Torvisco, Cliver; Paredes Amanqui, Jesus Salvador
Ante la necesidad de determinar la relación entre la pensión alimenticia y la calidad de vida de los beneficiarios de acuerdo con expertos en derecho del Distrito Judicial de Moquegua, 2025, como parte de la metodología, se ha considerado un estudio de tipo básico con un diseño correlacional, usando el cuestionario en un total de 83 operadores de justicia. Los resultados indicaron que la pensión alimenticia registró una relación de 0.677 frente a la calidad de vida, mostrando que la variación en los recursos económicos repercutió en la estabilidad de los beneficiarios. Asimismo, la rendición de cuentas obtuvo 0.533, evidenciando que la transparencia en el uso de los fondos fortaleció la percepción de seguridad. Además, la administración logró 0.679, reflejando que las decisiones sobre la distribución incidieron directamente en el bienestar de quienes dependían de dichos recursos. En referencia con las conclusiones, las comparaciones realizadas han demostrado la existencia de dinámicas consistentes, en las que la disponibilidad económica, la claridad que se ha tenido en el manejo de la información y la organización de los recursos han brindado explicaciones de forma coherente acerca de las variaciones de las condiciones de vida analizadas.
Análisis del procedimiento de asesoramiento contable, tributario y laboral en la Empresa Covelcont System, Puno - 2026
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Velasquez Capacoila, Ivan; Mamani Yucra, Jakelyn Soledad
El presente Trabajo de Suficiencia Profesional tuvo como objetivo analizar las actividades de asesoramiento contable, tributario y laboral desarrolladas en la empresa COVELCONT SYSTEM, ubicada en la ciudad de Puno. La metodología aplicada fue descriptiva y basada en la experiencia profesional, mediante registros contables, declaraciones tributarias y organización documentaria para micro y pequeñas empresas, mediante la observación. Entre los principales hallazgos se identificaron problemas de desorganización documental, desconocimiento de obligaciones tributarias y deficiente control de cronogramas fiscales. Frente a ello, se aplicaron procedimientos de organización contable y seguimiento tributario, mejorando el cumplimiento de obligaciones empresariales y reduciendo contingencias tributarias. Asimismo, la experiencia permitió fortalecer competencias profesionales relacionadas con liderazgo, responsabilidad y atención al cliente.