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Recent Submissions

Características sociodemográficas, capacitación y empleabilidad en beneficiarios del Programa Nacional de Empleo Jóvenes Productivos durante el año 2024
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Gonzales Gonzales, Alvaro Gaston; Gonzales Polar, Edgar Dember; De la Paz Ramos, Jose Miguel
La investigación “Características sociodemográficas, capacitación y empleabilidad en beneficiarios del Programa Nacional de Empleo Jóvenes Productivos durante el año 2024” tuvo como objetivo determinar la relación entre las características sociodemográficas, la capacitación y la empleabilidad en beneficiarios del programa Jóvenes Productivos durante el año 2024, en Arequipa. El estudio fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, diseño descriptivo correlacional, alcance correlacional y corte transversal. Se aplicó la técnica de análisis documental y como instrumento una ficha de registro documental, con una muestra censal de 70 beneficiarios. Los resultados evidenciaron predominio de mujeres (70%), jóvenes de 17 a 30 años (72.9%), solteros (94.3%), con secundaria completa (90%) y jefes de hogar (97.1%); además, el 71.4% cursó operario de planta y el 85.7% no contó con empleo formal. Se halló relación significativa entre edad y capacitación (p=0.005), distrito y capacitación (p=0.004), y sexo y empleabilidad (p=0.025); sin embargo, no existió relación significativa entre capacitación y empleabilidad (p=0.388). Se concluyó que la empleabilidad se relacionó parcialmente con factores sociodemográficos, mas no con la capacitación recibida.
Modelo de gestión urbana y su relación con la gestión del talento humano en la Gerencia de Desarrollo Urbano en Municipalidades de la provincia de Tacna 2015 – 2018
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Damasco Cormilluni, Diomedes Evelio; Almanza Quispe, Williams Sergio
La presente tesis desarrollado, tiene como objetivo determinar si el Modelo de Gestión Urbana, se relaciona con la Gestión del Talento Humano en la Gerencia de Desarrollo Urbano de las Municipalidades Distritales de la Provincia de Tacna, 2015 – 2018. Para tal propósito fue necesario encuestar a los trabajadores y funcionarios que laboran en las Gerencias de Desarrollo Urbano de las Municipalidades, siendo un total de 52 encuestados como población y muestra de estudio; para procesar datos y contrastar las hipótesis, se utilizó la estadística descriptiva e inferencial, software SPSS vr.23 y Ms-Excel. El tipo de investigación fue aplicada, de nivel transversal y de diseño no experimental – descriptivo y correlacional. Los resultados demuestran que el Modelo de Gestión Urbana, se relaciona positiva y significativamente con la Gestión del Talento Humano en la Gerencia de Desarrollo Urbano de las Municipalidades Distritales de la Provincia de Tacna, durante el año 2015-2018; obteniéndose un nivel Alto de correlación entre ambas variables. Donde se logró hallar a través de la estadística de Rho de Spearman de una correlación de 0,604 puntos y con un nivel de significancia bilateral de 0,000 puntos < a 0,05. Con respecto a la gestión del talento humano, además se logró determinar que es regular el grado de eficiencia en el desempeño laboral en la Gerencia de Desarrollo Urbano de las Municipalidades Distritales de la provincia de Tacna.
Autoestima y convivencia escolar en niños del nivel inicial de la I.E.I. 308 María Auxiliadora
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Guevara Boza, Jessica; Mayta Huiza, Dora Amalia
Esta investigación tuvo como objetivo descubrir la relación entre la autoestima y la convivencia escolar, enfocándose en los estudiantes del primer nivel de la I.E.I. María Auxiliadora en el año 2025. La hipótesis de trabajo señalaba que la autoestima corporal, personal, social y académica están relacionadas positivamente y de manera significativa con las relaciones escolares. Para ello, se utilizó un diseño de investigación no experimental correlacional, y se empleó la encuesta como técnica para recolectar información de 110 niños. En cuanto a los análisis estadísticos, se registró una correlación directa y muy alta entre las dos variables, con un coeficiente Rho de Spearman de 0.977 y un valor p de 0.000 (lo que indica que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la alternativa). Se concluyó que fortalecer la autoestima en los niños afecta positivamente la convivencia en el entorno educativo.
Influencia de actitudes maternas en la madurez social de estudiantes con discapacidad intelectual en un Centro Educativo Especial, Moquegua 2025
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Amanqui Sanchez, Lourdes Soledad; Manchego Maita, Felix Manuel
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la influencia de las actitudes maternas en la madurez social de estudiantes con discapacidad intelectual leve del Centro de Educación Básica Especial San Antonio, Moquegua, durante el año 2025. Se empleó un diseño no experimental, transeccional, con una muestra de 30 estudiantes seleccionados por conveniencia. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario estructurado aplicado a las madres, que midió sus actitudes, y una evaluación de la madurez social de los estudiantes. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva y pruebas de correlación no paramétricas, principalmente el coeficiente de Spearman. Los resultados evidenciaron una correlación positiva y fuerte (Rho = 0.745, p < 0.05) entre las actitudes maternas y la madurez social, indicando que un mayor compromiso y actitudes favorables por parte de las madres se asociaron con un mejor desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes. Además, se observaron relaciones positivas moderadas entre las actitudes maternas y dimensiones específicas como autonomía personal (Rho = 0.639), interacción social (Rho = 0.598) y responsabilidad compartida (Rho = 0.547), todas con significancia estadística. Finalmente, se recomendó implementar programas de capacitación para madres y estrategias de apoyo familiar que promovieran un ambiente afectivo, de autonomía y responsabilidad compartida, favoreciendo la inclusión y calidad de vida de los estudiantes.
Los criterios de priorización y su influencia en el gasto de los proyectos de inversión de la Municipalidad Provincial Mariscal Nieto año 2022 al 2023
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2026) Vilca Mamani, Melissa Delcy; Carpio Banda, Jaime Serapio
El estudio analiza la influencia de los Criterios de Priorización en el Gasto de los Proyectos de Inversión ejecutados por la Municipalidad Provincial Mariscal Nieto (MPMN) durante el periodo 2022-2023. El estudio fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y alcance correlacional. La unidad de análisis fue el total de 26 Proyectos de Inversión del periodo. La técnica de recolección fue exclusivamente documental, utilizando una Guía/Ficha de Recopilación de Datos para extraer y clasificar información financiera (SIAF-SP) y registros administrativos de gestión y planificación. Los datos fueron analizados mediante las pruebas de correlación de Pearson y Spearman. Se encontró una relación positiva y significativa entre la variable Criterios de Priorización y el Gasto de los Proyectos de Inversión. Este hallazgo indica que el rigor en la aplicación de los criterios de priorización (planificación, gestión y calidad técnica) está directamente asociado con una mayor eficiencia en el gasto ejecutado. Los Criterios de Priorización constituyen un factor de influencia significativo en la eficiencia del gasto de los proyectos de inversión de la MPMN. Se recomienda fortalecer los procesos de gestión documental y planificación para optimizar el rendimiento presupuestal.