Percepción del pensamiento crítico y su relación con las habilidades investigativas en estudiantes de una Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2025

Abstract

La investigación presentó el objetivo de establecer la relación del pensamiento crítico de los estudiantes de una facultad de ingeniería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno con sus habilidades investigativas. La metodología se siguió en el tipo de investigación cuantitativo, diseño no experimental, la muestra fue probabilística y se conformó con 124 estudiantes, la recolección de datos fue por la técnica de la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios con escala de tipo Likert previamente validados, el análisis estadístico inferencial fue mediante correlación de Rho de Spearman. Los resultados señalan que queda establecido que el pensamiento crítico se halla relacionado de forma significativa con las habilidades investigativas en estudiantes de una facultad de ingeniería de la UNA Puno, el coeficiente de correlación de Rho de Spearman señala que es positiva y de fuerza regular (Rho=0.627), de manera similar las dimensiones de argumentación, análisis, solución de problemas y evaluación estuvieron relacionadas de forma significativa (p<0.05) con las habilidades investigativas. Se concluye que el pensamiento crítico se relaciona con las habilidades investigativas de manera directamente proporcional.