Herramientas virtuales y aprendizaje significativo en estudiantes del curso de práctica e investigación del Instituto Superior Pedagógico Privado San Juan Bosco Lima 2023

Abstract

El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre las herramientas virtuales y el aprendizaje significativo de estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Privado San Juan Bosco 2023, se fundamentó el estudio en base a la necesidad de diagnosticar la percepción de estudiantes sobre la educación mixta que compone clases virtuales como presenciales, para el análisis y trabajo de campo se asumió el enfoque cuantitativo de la investigación con el diseño no experimental correlacional, tomando una muestra intencional de 126 estudiantes de las especialidades de Educación Inicial y Educación primaria, a quienes se les brindo dos cuestionarios para que respondan desde su experiencia sobre el uso de herramientas virtuales y el aprendizaje significativo. En función al objetivo general con un coeficiente rho Spearman es de ,782 y una significancia p=0,000 < 0,05 se concluyó que existe una relación positiva entre el uso de las herramientas virtuales y el Aprendizaje de Práctica e Investigación de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Privado San Juan Bosco Lima 2023, lo que indica que a mejor uso de dichas herramientas mejor será el nivel de aprendizaje.