Estrategia de afrontamiento para combatir el estrés laboral en docentes de Institución Educativa 41008 Manuel Muñoz Najar, Arequipa - 2022

Abstract

El trabajo investigativo, tiene la finalidad de establecer los efectos del programa de estrategia de afrontamiento para combatir el estrés laboral en docentes de la institución educativa, Arequipa – 2022. Su metodología de investigación fue cuantitativo, explicativo y experimental. El diseño fue preexperimental. Se trabajó con 24 maestros de la institución educativa. El muestreo fue deliberado, por conveniencia de la investigadora y no probabilístico. El instrumento aplicado fue el Inventario Burnout Maslach (M. B. I.) de acuerdo C. Maslach y S. E. Jackson (1981). Los resultados, muestra que p=0.00<0.05, con un valor calculado (T=9,321) y gl (23), decimos, que aceptamos la Ha y rechazamos la Ho, por lo tanto, Se concluye, que el programa de estrategia de afrontamiento combate significativamente el estrés laboral en docentes de una institución educativa, Arequipa – 2022.