Los planes de orientación y tutoría y su incidencia en los estudios superiores: estudiantes del colegio San Luis Gonzaga

dc.contributor.advisorRodriguez Pantigoso, Juan Vitalianoes_PE
dc.contributor.authorGamboa Flores, Elianaes_PE
dc.date.accessioned2024-05-20T17:19:13Z
dc.date.available2024-05-20T17:19:13Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEs de importancia la orientación y tutoría en los estudiantes de educación superior, en el que se presenta orientaciones generales, en función de una política, siendo el objetivo de establecer oraciones para la implementación oportuna, eficiente, eficaz, de la tutoría y orientación educativa, teniendo su marco normativo llegando a considerar la ley general de la educación, contando con un sistema educativo eficiente, y con el compromiso de docentes en el aprendizaje de los estudiantes, contribuyendo con el desarrollo integral, buscando lograr competencias para el desarrollo de todos, estableciendo lineamientos y dando pase para ver el contenido de la propuesta, y viendo desde el reglamento de la ley general de la educación, teniendo como base el vínculo afectivo que se ve expresado a través de la cordialidad, respeto, así como la empatía ante las necesidades, e intereses de los estudiantes. Buscando comprensión, y puedan llegar autorregular sus emociones, que sean capaces de comprender al otro, desarrollando habilidades sociales, como la comunicación asertiva, resolución de conflictos, sean capaces de tomar decisiones responsables, desarrollando procesos multicognitivos, se busca enfatizar en la contribución del logro del perfil del estudiante, reconociendo competencias ya existentes que se desarrollan socio afectivamente, desenvolviéndose de manera autónoma, asumiendo una vida saludable.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12819/2496
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UJCMes_PE
dc.subjectPlanes de orientaciónes_PE
dc.subjecttutoríaes_PE
dc.subjectincidenciaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.titleLos planes de orientación y tutoría y su incidencia en los estudios superiores: estudiantes del colegio San Luis Gonzagaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni29524515
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1015-7178es_PE
renati.author.dni31013822
renati.discipline131047es_PE
renati.jurorBermejo Peralta, Luis Delfines_PE
renati.jurorCornelio Aira, Rocio Claribeles_PE
renati.jurorRomero Diaz, Palmira Esperanzaes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineCiencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia Superior e Investigaciónes_PE

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