Inserción del área de Inglés de la Institución Educativa Inicial 215 de la ciudad de Ayaviri-Melgar-2018

Abstract

En el presente trabajo académico de análisis de experiencia sustenta, que los niños de a partir de los 03 años de práctica del Idioma Inglés lograron escribir, leer y comprender textos escritos y orales. Por lo que se valida como estrategia de aprendizaje óptimo del Idioma Ingles en los niños desde los 03 años de edad. Se deduce que el estudio de un idioma o el aprendizaje de una segunda lengua es propicio a temprana edad puesto que los niños están en pleno desarrollo y sus órganos que intervienen en la adquisición de un lenguaje hablado y por tanto se recomienda a todos los padres de familia que debemos iniciar en cuanto a la Educación Intercultural Bilingüe a temprana edad donde se puede alcanzar metas con éxito; porque la base del aprendizaje de una segunda lengua está desde el inicio de la educación de los estudiantes. los alumnos con una base adecuada en cuanto a la comprensión de lecto – escritura de un idioma extranjera podrán encaminar y profundizar sin mayores dificultades el correcto uso del idioma inglés, tanto para fines de investigación como opciones laborales a nivel internacional. También enfatizamos que el uso del idioma extranjero en este caso el inglés se debe tener en cuenta el inglés técnico, que para fines de investigación se debe priorizar y que tiene muchas variaciones en cuanto a su utilización en campo tecnológico, que hoy debemos afrontar muchos cambios en cuanto a las TICs. En diferentes ramas del saber humano.