Las habilidades sociales y el desempeño docente en la Escuela Académico Profesional de Educación - UNJBG, 2018
| dc.contributor.advisor | Perez Mamani, Rubens Houson | es_PE |
| dc.contributor.author | Yapu Apaza, Grimalda | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2021-03-29T02:39:02Z | |
| dc.date.available | 2021-03-29T02:39:02Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como principal objetivo el determinar en qué medida se logra relacionar las habilidades sociales con el desempeño docente en la Escuela Académico Profesional de Educación - UNJBG, 2018; donde el tipo fue puro o básico, siendo el diseño no experimental, el nivel usado fue correlacional, la muestra fue de 70 docentes, la técnica aplicada fue la encuesta, el instrumento fue le cuestionario, y el enfoque fue cuantitativo. Se encontró que el 82,9% de los docentes se caracterizan por un nivel elevado de habilidades sociales, siendo la dimensión más destacada la “Comunicación”, y el focalizado a mejorar la “Toma de decisiones”; y el 62,9% de los docentes se caracterizan por un nivel elevado de desempeño docente, siendo la dimensión más destacada la “Satisfacción del alumno”, y la focalizado a mejorar el “Crecimiento personal”. Se concluye que las habilidades sociales se logran relacionar de forma directa y moderada con el desempeño docente, valor de Rho = 0,380 y valor de p = 0,001; de forma similar entre cada una de las dimensiones de las habilidades sociales y la variable desempeño docente. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12819/997 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad José Carlos Mariátegui | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_PE |
| dc.source | Universidad José Carlos Mariátegui | es_PE |
| dc.source | Repositorio Institucional - UJCM | es_PE |
| dc.subject | Habilidades sociales | es_PE |
| dc.subject | desempeño docente | es_PE |
| dc.subject | autoestima | es_PE |
| dc.subject | logros laborales | es_PE |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
| dc.title | Las habilidades sociales y el desempeño docente en la Escuela Académico Profesional de Educación - UNJBG, 2018 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_PE |
| renati.advisor.dni | 00791893 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-9279-2057 | es_PE |
| renati.author.dni | 40425188 | |
| renati.discipline | 131047 | es_PE |
| renati.juror | Mamani Aguilar, Oscar | es_PE |
| renati.juror | Alvarez Becerra, Rina Maria | es_PE |
| renati.juror | Aspiros Bermudez, Beatriz | es_PE |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro | es_PE |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Ciencias de la Educación | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Jose Carlos Mariátegui. Escuela de Posgrado | es_PE |
| thesis.degree.name | Maestro en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia Superior e Investigación | es_PE |