Clima institucional y su relación con el desempeño laboral de los docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios en el año 2015

Abstract

El estudio intitulado “El clima institucional y su relación con el desempeño de los docentes en la Facultad de Educación en el año 2015”. Tuvo como objetivo principal establecer la dependencia que existe entre clima institucional y desempeño laboral. Los resultados obtenidos permitieron concluir que hay una dependencia directa, débil y significativa entre clima institucional y desempeño laboral (r= 0.442; p<0.05); así como el liderazgo (Rho= 0.374; p<0.05). Las habilidades sociales de los órganos de gobierno tienen un bajo grado de correlación con el desempeño laboral de los docentes (r= 0.362; p<0.05), por lo tanto los niveles de comunicación y el desempeño de los docentes, se determinó que hay una dependencia de nivel baja (r= 0.397; p<0.05), también se demostró que hay una dependencia entre el estímulo laboral y el desempeño de los docentes, de manera baja (r= 0.372; p<0.05) y el manejo de conflicto de los órganos de gobierno de la UNAMAD influye de manera débil en el desempeño de los docentes de la Facultad de Educación (Rho= 0.395; p<0.05).