Influencia del desarrollo de una página web educativa en la seguridad de la información de una Institución Educativa Emblemática de la ciudad de Moquegua, 2025

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar si existen diferencias estadísticamente significativas en el nivel de seguridad de la información antes y después del desarrollo e implementación de una página web educativa en una institución emblemática de la ciudad de Moquegua durante el año 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con diseño preexperimental y medición pretest–postest en un solo grupo, utilizando un cuestionario de 24 ítems estructurados en tres dimensiones. Los resultados inferenciales del test de Wilcoxon y la prueba de los signos mostraron diferencias significativas entre el pretest y el postest en la variable general de seguridad de la información (p = 0.000; Z = -8.953), así como en sus dimensiones técnica (p = 0.000; Z = -9.198), organizacional (p = 0.000; Z = -9.045) y legal-normativa (p = 0.000; Z = -9.118). Se concluye que el desarrollo de la página web educativa, junto con la implementación de certificación SSL/HTTPS, mecanismos de protección server-side, Imunify360, Wordfence y Google reCAPTCHA, produjo mejoras significativas en la seguridad de la información institucional, fortaleciendo la protección de datos, el cumplimiento normativo y la confianza digital en los procesos educativos.