Valores y responsabilidad docente en el contexto educativo del aula del IESTP Juli 2024

Abstract

La propuesta era verificar si había correspondencia positiva entre los Valores de los profesores y la responsabilidad docente en el contexto educativo del aula del IESTP Juli 2024. Para ello se entrevistó a 80 respondientes. Es una investigación de corroboración del nexo entre variables, es no experiencial. Entre los resultados se obtuvo que la rho entre los valores éticos de los profesores y la responsabilidad docente es de 0.879, lo que indica una fuerte relación positiva. Entre la Ética Profesional y Conducta y la Responsabilidad docente en el contexto educativo del aula es de 0.843. Esto indica una fuerte relación positiva entre estas dos variables, sugiriendo que a medida que la ética profesional y la conducta de los profesores mejoran, también lo hace su sentido de responsabilidad dentro del aula. Hay una correlación de 0.801 entre 'Pedagogía y Práctica Educativa' y 'Responsabilidad docente en el contexto educativo del aula'. Esto implica una fuerte relación positiva entre las dos variables. Una mayor competencia en pedagogía y práctica educativa está asociada con un mayor nivel de responsabilidad docente en el aula. Entre Relaciones Interpersonales y Comunidad y Responsabilidad docente en el contexto educativo del aula es de 0.797. Esto indica una relación positiva bastante fuerte, sugiriendo que una buena gestión de las relaciones interpersonales y con la comunidad está asociada con un nivel más alto de responsabilidad docente en el aula. Se deduce que hay una fuerte y significativa correlación positiva entre los valores éticos de los profesores y su responsabilidad docente en el contexto educativo del aula.