Funcionamiento familiar y salud mental en los estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa Modesto Basadre Tacna, 2015

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar la relación entre el funcionamiento familiar y la salud mental en los estudiantes de nivel secundario de la I.E. Modesto Basadre de Tacna, en el año 2015. Sus objetivos específicos fueron: Determinar el nivel de funcionamiento familiar y precisar el nivel de salud mental de los estudiantes. Se utilizó un diseño descriptivo, correlacional y transversal. La población de estudio lo constituye un total de 905 estudiantes cuyas edades fluctúan entre 12 y 18 años. El tamaño de la muestra que se obtuvo por muestreo probabilístico fue de 270 estudiantes. Los instrumentos de recojo de datos fueron: el test de salud mental, que consta de 39 ítems, con calificación tipo Likert; y la encuesta de funcionamiento familiar, que consta de 14 ítems, correspondiendo 02 a cada una de las 07 dimensiones que mide el instrumento. Se halló correlación directa y significativa entre las variables: funcionamiento familiar y salud mental. La mayoría de las muestra se ubican en el nivel Moderadamente Funcional (61,8%), seguido por el 18,9% que se ubican en el nivel Familia Funcional. En tercer lugar, el 18,5% se ubica en el nivel Disfuncional. Finalmente, el 0,8% se ubica en el nivel Severamente Disfuncional. Respecto de la variable salud mental, la mayoría se ubican en el nivel Regular (52,2%). En segundo lugar, se halló un 39,6% se ubican en el nivel Deficiente. Únicamente el 3,3% se sitúa en un nivel Bueno.