Uso de las TIC y el aprendizaje cooperativo en estudiantes del 1er grado de secundaria de la IE. N° 20014 Llocchi, Huancapón, Lima - 2022

Abstract

La presente investigación buscó conocer si existe una relación entre las TIC y la interdependencia positiva en estudiantes del 1er grado de educación secundaria de la IE. N° 20014 - Llocchi- Huancapón – 2022. El estudio realizado fue básico. El nivel fue correlacional, el diseño fue descriptivo y no experimental. La población fue conformada por 40 estudiantes del 1° grado de secundaria, se consideró a la totalidad de la población como muestra. La técnica que se escogió fue la encuesta y la herramienta usada para recolectar información fue el cuestionario. La información resultante muestra que las TIC se encuentran en un nivel medio, en un 40,0%. Igualmente, el aprendizaje cooperativo se encuentra en un nivel regular, en un 45,0%. La conclusión obtenida fue que existe relación directa entre las TIC y el aprendizaje cooperativo, lo cual se evidencia con el nivel de significancia de 0,00 y el grado obtenido fue positivo moderado con un coeficiente de Spearman de 0,640.