Los estilos de aprendizaje de los estudiantes del III ciclo de la Carrera Profesional de Secretariado Ejecutivo del I.ST. José Carlos Mariátegui, en el año 2019

dc.contributor.advisorFlores Chipana, Margarita Amparoes_PE
dc.contributor.authorMaldonado Chavez, Cesar Augustoes_PE
dc.date.accessioned2023-01-13T00:12:27Z
dc.date.available2023-01-13T00:12:27Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente estudio, ha sido realizado con la finalidad de poder identificar cuáles son los principales Estilos de Aprendizaje de las estudiantes de la carrera técnica de Secretariado Ejecutivo del III ciclo del I.S.T.P José Carlos Mariátegui de Moquegua, en el año 2019. Nuestro principal propósito, en el presente estudio, fue hacer la descripción de los estilos de aprendizaje y determinar cuál es el estilo con mayor predominancia en la muestra de estudio; poniendo en consideración los resultados para propiciar y potenciar los aprendizajes de las estudiantes teniendo en cuenta las principales características y necesidades individuales de las mismas. La importancia y justificación radica en la atención pertinente que debe brindarse a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, en base a los Estilos de Aprendizaje de los cuales como estudiante sea consciente con que estilo de aprendizaje se identifica, para el desarrollo y potenciación de sus competencias profesionales.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12819/1736
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UJCMes_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectEstiloses_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleLos estilos de aprendizaje de los estudiantes del III ciclo de la Carrera Profesional de Secretariado Ejecutivo del I.ST. José Carlos Mariátegui, en el año 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni04416397
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2213-2587es_PE
renati.author.dni04744459
renati.discipline131489es_PE
renati.jurorChura Vásquez, Patricia Verónicaes_PE
renati.jurorRomero Díaz, Palmira Esperanzaes_PE
renati.jurorCruz Velasquez, Lourdeses_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_PE
thesis.degree.disciplineEducación Superior y Andragogíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Jose Carlos Mariátegui. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Superior y Andragogíaes_PE

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