Calidad de la educación superior en la provincia de Satipo, en el año 2014

Abstract

El presente trabajo tuvo el objetivo principal de determinar la influencia del desempeño docente y liderazgo, en el logro de la calidad de la educación superior, en los estudiantes de la provincia de Satipo, en el año 2014. La metodología utilizada fue de tipo teórico, de diseño no experimental, transversal y explicativo. El nivel de investigación es explicativo, porque se buscó explicar las variables del desempeño docente y liderazgo en la calidad en la educación superior. Se aplicó la validez del contenido a través del juicio de expertos y para la confiabilidad se aplicó una prueba piloto a 20 estudiantes, para los resultados de la confiabilidad se utilizó la prueba de Alfa de Cronbach. El resultado de la validez y confiabilidad del instrumento es de alta. Asimismo, luego de haber desarrollado la investigación, aplicado los instrumentos y realizar el procesamiento estadístico, se llegó a la conclusión de que el desempeño docente y liderazgo (por chi cuadrado p 0,000 < 0,05) influye (con un 95%) en la calidad en la educación superior de los estudiantes de la provincia de Satipo, en el año 2014.