Motivación docente y responsabilidad académica laboral de los profesores de una Universidad Pública de Moquegua 2023

Abstract

Probar que se genera conexión positiva y moderada entre motivación docente y Responsabilidad académica laboral de los profesores de una Universidad pública de Moquegua 2023. Es una pesquisa básica, de correspondencia directa, no experiencial, se ha utilizado dos cuestionarios validados, y 123 discentes universitarios, se utilizó la rho de Pearson. Entre los resultados se observó que hay conexión directa y moderada entre motivación docente y Responsabilidad académica laboral de los profesores con una rho de 84,1%, Al respecto la significancia de este dato es de 0.00 que es menor que 0.05 con lo cual señalamos que el 84,1% es contundente que hay conexión positiva y moderada entre Dominio metodológico y didáctico y Responsabilidad académica laboral. La rho es del 72.1% conexión positiva y alta entre valores del profesor y Responsabilidad académica laboral, de acuerdo a lo observado en la presentación de resultados se tiene un coeficiente de correlación del 78.2%. Conexión positiva y alta entre Motivación del profesor y Responsabilidad académica laboral de los profesores hay una relación del 83,4% con una significación unilateral del 0.00. Se concluyó que hay relación directa y alta entre las variables de trabajo.