Calidad educativa y satisfacción laboral en docentes de la I.E. José Rosa Ara, Tacna, 2024

Abstract

La investigación planteó determinar la relación entre la calidad educativas y la satisfacción laboral en docentes de la I.E. José Rosa Ara, Tacna, 2024. La metodología fue correlacional, aplicando el cuestionario a un total de 36 docentes. Los resultados indicaron que la relación entre la satisfacción laboral y la calidad educativa fue de 0.765, lo que evidencia cómo un mejor estado emocional de los docentes favorece la aplicación de metodologías innovadoras y el compromiso con el aprendizaje. Asimismo, la equidad mostró una correlación de 0.679 con la satisfacción laboral, resaltando que un ambiente laboral justo potencia la sensibilidad de los docentes hacia las necesidades de todos los alumnos. Además, se observó una relación de 0.752 entre satisfacción laboral y eficiencia, lo que impulsa un uso óptimo de los recursos educativos. Se ha concluido que un entorno laboral positivo no solo influye en la calidad educativa, sino que también motiva a los docentes a aplicar estrategias pedagógicas que se adapten a las realidades actuales, generando un impacto significativo en los resultados académicos. Asimismo, un ambiente equitativo y eficiente fomenta un mayor compromiso docente, lo que contribuye a la inclusión y a la optimización del proceso educativo.