Show simple item record

dc.contributor.advisorZeballos Hurtado, Nilton Juanes_PE
dc.contributor.authorValencia Quispe, Noris Estheres_PE
dc.date.accessioned2026-01-05T15:59:50Z
dc.date.available2026-01-05T15:59:50Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12819/4193
dc.description.abstractNuestra pesquisa. Su objetivo fue determinar la relación que concurre entre el pensamiento crítico- y la deserción estudiantil del CETPRO Pisco, 2025. Se decidió llevar a cabo un estudio de tipo puro o básica, en la que se utilizaron teorías y conceptos previos para establecer claramente las variables investigadas y sus correspondientes indicadores. Esto permitió desarrollar un análisis detallado y alineado con los objetivos planteados en el trabajo, asegurando una base sólida para a evaluación de los hallazgos. El enfoque es correlacional, dado que su objetivo principal es evaluar la relación existente entre 2 variables, buscando instaurar el grado de asociación entre ellas. La naturaleza del estudio es cuantitativa, la fuente de datos empleada para esta investigación es documental y de campo, son dos métodos diferentes para recolectar datos en el estudio. La investigación documental se fundamenta en el estudio de fuentes disponibles, tales como libros, artículos y archivos, en cambio, el estudio de campo implica la observación directa de eventos dentro de su contexto nativo, facilitando una comprensión más precisa y genuina de los mismos en su ambiente real. Para efectos de la contrastación de hipótesis,- se utilizo el diseño no experimental, estos diseños no hacen uso de la alteración de ninguna de las variables en análisis, sino que se examinan tal como ocurren en la realidad. La muestra para ser representativa se toma igual a 86 alumnos del CETPRO Pisco. La técnica secundaria para recolectar datos enfoco en la revisión de documentos, utilizada primordialmente para la construcción del marco teórico. Por otro lado, la técnica primaria utilizada fue la encuesta, aplicada a ambas variables: pensamiento crítico y deserción estudiantil. Se empleo una hoja de cálculo para analizar los datos, lo que facilitó la creación de tablas resumen y gráficos descriptivos, permitiendo una mejor visualización y comprensión de la información recopilada. Tras el estudio estadístico, se determino con un 95% de confianza que hay un lazo relevante entre el pensamiento critico y la desercion estudiantil en el CETPRO Pisco, 2025. De igual forma, se registro un grado intermedio de correspondencia entre ambos factores (0.359).es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.uriinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.sourceUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UJCMes_PE
dc.subjectgestión educativaes_PE
dc.subjectdeserción estudiantiles_PE
dc.subjecttrabajo en equipoes_PE
dc.titlePensamiento crítico y deserción estudiantil en el CETPRO Pisco, 2025es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia Superior e Investigaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad José Carlos Mariátegui. Facultad de Cienciases_PE
thesis.degree.disciplineCiencias de la Educaciónes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni22272003
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4966-0010es_PE
renati.advisor.dni04405090
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline131047es_PE
renati.jurorBermejo Peralta, Luis Delfines_PE
renati.jurorLujan Minaya, Julio Cesares_PE
renati.jurorPinto Juarez, Veronica Isabeles_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record