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Utilización de la estrategia “Asamblea de aula” para mejorar la convivencia en los niños y niñas del aula de 5 años en la Institución Educativa N° 256 Marquesado de Yucay en Urubamba- Cusco 2018
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2021)
El presente trabajo fue desarrollado como parte del proceso final de formación docente, fue planteado a partir de una inquietud y deseo de mejora en la atención a los niños y niñas de la Institución de Marquesado de Yucay, ...
Los cuentos populares como instrumento para mejorar la comprensión lectora en niños de 5 años de la I.E.I “Benjamín Gómez Yancapallo” distrito de Chillcaymarca, provincia Castilla - Arequipa, 2019
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2022)
La comprensión lectora es una habilidad comunicativa, donde los seres humanos desde que nacen tienen que desarrollar, en forma paulatina, mediante una serie de actividades prácticas y demostrativas del desarrollo de la ...
Influencia de flipped classroom en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de primer grado de secundaria de la G.U.E. José de San Martín de Pisco – Ica 2019
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2023)
El presente trabajo académico tiene como propósito determinar la influencia del Flipped Classroom en el proceso de aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de primer grado de secundaria de la G.U.E José de San Martín ...
El cancionero escolar y el nivel de aprendizaje en el área de comunicación en la Institución Educativa Inicial N° 1168 de Choquetira del distrito de Inkahuasi provincia La Convención departamento de Cusco-2022
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2023)
La investigación se enfocó en determinar la relación entre el uso del cancionero escolar y el nivel de aprendizaje en el área de comunicación en la Institución Educativa Inicial N° 1168 de Choquetira, Distrito de Inkahuasi, ...