Trabajos de Investigación Educación

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    Item type: Item ,
    Habilidades sociales y el rendimiento académico de las estudiantes del I y II ciclo del programa de estudios de educación inicial en educación superior, Tacna, 2021
    (Universidad José Carlos Mariátegui, 2021) Guerra Flores, Heydi Vanessa; Chucuya Velásquez, Rogelio
    El presente estudio se presenta con la finalidad de determinar la relación existente entre las habilidades sociales y el rendimiento académico de los estudiantes del Programa de estudios de Educación Inicial de Tacna. En la concretización de la investigación, fue necesario utilizar una metodología no experimental, puesto que no es de su interés manipular ninguna de las variables; el diseño es el correlacional, descriptivo y transversal, ya que después de describir cada una de las variables, se las mide para luego establecer el grado de correlación entre ambos, esto se logra en un mismo corte de tiempo. Se trabajó con una muestra de 133 estudiantes que cursan el I y II ciclo del Programa de Estudios de Educación Inicial, pertenecientes al nuevo diseño curricular planteado por el Ministerio Educación. Para la recolección de los datos fue necesario la utilización de la técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario para las habilidades sociales, mientras que para el rendimiento académico fue necesario la técnica documental cuyo instrumento es el registro de datos. Como resultado se obtiene que las habilidades sociales y el rendimiento académico están relacionados directa y positivamente, con una significancia estadística de p=0,000. Como conclusión se determinó que si existe relación entre las variables habilidades sociales y rendimiento académico.
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    Item type: Item ,
    Aptitud personal y vocacional y su relación con el rendimiento académico en el área de la práctica pre profesional de las estudiantes de la Carrera Profesional de Educación Inicial del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja” de Tacna, 2020
    (Universidad José Carlos Mariátegui, 2021) Leon Marin, Araceli Silvia; Garcia Rodriguez, Daniel Alberto
    La investigación planteó su finalidad con la intención de demostrar la relación que guarda la actitud personal y vocacional con el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional de Educación Inicial del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja” de Tacna durante el 2020. Esto se realiza en primer lugar desarrollando la variable de actitud personal y vocacional para luego desarrollar la variable rendimiento académico. En cuanto a la metodología utilizada, la investigación se encuentra dentro de la investigación no experimental, el cual posee un diseño correlacional descriptivo y transversal, de esta forma se trabajó con una muestra de 37 estudiantes pertenecientes a la carrera profesional de Educación Inicial. Para realizar el análisis de la investigación fue necesario la utilización de un cuestionario virtual para medir la variable actitud personal y vocacional, mientras que para el rendimiento académico se utilizó la técnica documental con su instrumento de registro de notas. Así los resultados demostraron que el nivel de aptitud personal y vocacional de las estudiantes de carrera profesional de Educación Inicial se encuentra relaciona directa y positivamente con el rendimiento académico, con una significación estadística de p=0,000. Como conclusión fue posible determinar que si existe relación entre ambas variables en las estudiantes perteneciente a la carrera profesional de Educación Inicial del Instituto de Educación Superior Pedagógico Púbico “José Jiménez Borja”, de Tacna.