Conocimientos y actitudes sobre el virus inmunodeficiencia humana en alumnos de la I.E. Simón Bolívar, 2025

Abstract

El objetivo del presente trabajo fue analizar la relación entre el nivel de conocimiento y las actitudes frente al virus de inmunodeficiencia humana (VIH) en los estudiantes de la Institución Educativa “Simón Bolívar”, Moquegua, durante el año 2025. La metodología utilizada fue de tipo básica, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La población estuvo conformada por 265 estudiantes de cuarto y quinto grado de secundaria, a quienes se aplicaron dos cuestionarios estructurados: uno para evaluar el nivel de conocimientos sobre el VIH y otro para medir las actitudes hacia la enfermedad. El análisis estadístico fue de tipo descriptivo e inferencial, empleándose tablas de frecuencia y medidas porcentuales, así como la prueba de correlación de Spearman (Rho) para contrastar la hipótesis general. Los resultados indicaron que el 55,1% de los estudiantes presentó un nivel medio de conocimientos, mientras que el 60% mostró actitudes indiferentes hacia el VIH. Asimismo, se identificó una correlación positiva y significativa (ρ = 0.795; p < 0.001) entre ambas variables. Por lo tanto, se concluye que un mayor nivel de conocimiento se asocia con actitudes más favorables, lo que resalta la importancia de implementar estrategias educativas que fortalezcan la información y promuevan la sensibilización en el ámbito escolar.