Tecnologías educativas e impacto en el aprendizaje de los niños en Educación Inicial en la I.E.I. Leoncitos Nro. 157, Ilo - 2025

Abstract

El presente trabajo de suficiencia profesional tuvo como propósito analizar el impacto de las tecnologías educativas en el aprendizaje de los niños del nivel inicial en la I.E.I. Leoncitos N° 157, de la ciudad de Ilo. La investigación se desarrolló bajo un enfoque descriptivo–analítico, empleando técnicas de observación y revisión documental, con el fin de conocer la realidad institucional y valorar la incidencia del uso de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los resultados obtenidos evidencian que la aplicación planificada y contextualizada de las tecnologías educativas genera efectos positivos en la motivación, la atención, la participación y el desarrollo cognitivo, comunicativo y psicomotor de los niños. Asimismo, se constató que la capacitación docente y la mediación pedagógica son factores determinantes para lograr un uso significativo y responsable de los recursos digitales. No obstante, se identificaron algunas limitaciones vinculadas al acceso desigual a equipos tecnológicos y a la necesidad de fortalecer las competencias digitales del personal docente. En conclusión, el uso adecuado de las tecnologías educativas en la educación inicial constituye una herramienta valiosa para promover aprendizajes activos, inclusivos y significativos, contribuyendo al desarrollo integral del niño y a la mejora continua de la calidad educativa.