Conocimiento sobre el VIH/SIDA en estudiantes de 5to año de secundaria de la Institución Educativa Juan Bautista Scarsi Valdivia Moquegua – 2025

Abstract

Las enfermedades de transmisión sexual, como el VIH/SIDA, representan un desafío significativo en la salud pública, especialmente en el nivel primario de atención, donde el conocimiento de los adolescentes es fundamental para la prevención y reducción de riesgos. Este estudio se llevó a cabo con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento sobre VIH/SIDA en estudiantes de 5to año de la I.E. Juan Bautista Scarsi Valdivia, Moquegua, durante 2025. Se empleó una investigación no experimental, descriptiva, de corte transversal y prospectivo. El instrumento utilizado fue un cuestionario diseñado por el autor, validado por juicio de expertos con un coeficiente de validez de contenido de 0.85 y una confiabilidad de 0.82 según el Alfa de Cronbach en un piloto con 20 estudiantes. Los resultados, obtenidos de una muestra de 46 estudiantes calculada mediante la fórmula de muestra finita (n = 46, población de 52), revelaron que el nivel de conocimiento general fue alto en 8.7% , medio en 26.1% y bajo en 65.2% , con una media de 16.3 puntos de un máximo de 30. Por dimensiones, el conocimiento sobre definición, signos y síntomas fue bajo en 56.5%, transmisión en 47.8%, y prevención en 60.9%, destacando brechas en áreas críticas. No se encontró asociación significativa entre sexo y conocimiento (p=0.44), pero sí entre edad y conocimiento de transmisión (p=0.049), con mejor desempeño en los 17 años. Persisten mitos, como la transmisión por mosquitos (62% erróneo). Se concluye que predomina un bajo nivel de conocimiento, rechazando la hipótesis de un nivel medio, lo que sugiere la necesidad de programas educativos integrales para mitigar riesgos, considerando el aumento de casos en adolescentes en Moquegua.