Relación de las canciones en el estado emocional de los niños con Síndrome de Down en la I.E. Especial San Miguel – Sicuani

Abstract

Este trabajo de investigación desarrollado tiene como objetivo principal determinar el nivel de relación entre la influencia de las canciones y el estado emocional de niños con síndrome de Down en la institución educativa especial “San Miguel” – Sicuani. En este estudio se pone en relevancia la influencia de las canciones en el estado emocional de los niños y niñas con esta habilidad diferente, teniendo en cuenta los diferentes conceptos científicos. Este estudio que ha sido desarrollado, corresponde a una investigación sustantiva y básica de tipo correlacional, con un diseño no experimental de tipo descriptivo correlacional, de corte transversal debido a que los datos fueron obtenidos en un solo momento y tiempo en una muestra de 24 niños seleccionados de forma no probabilística e intencionada. Para recoger datos, se optó por diseñar y elaborar un instrumento denominado encuesta de escala valorativa Likert con 10 ítems, sobre la musicoterapia en el estado emocional, comportamientos de los niños en la musicoterapia, desarrollo cognitivo a través de canciones, cada uno de estos instrumentos han sido supeditados a pruebas de confiablidad y validación por juicio de expertos. Con la finalidad de realizar el proceso y análisis de los datos obtenidos, se utilizó el tratamiento estadístico y realizo una prueba de hipótesis mediante la prueba de asociación. Por último, se muestra los resultados de la investigación, en la que se da a conocer los instrumentos más utilizados, también se realizó una comparación de datos para analizar y llegar a conclusiones. Seguidamente se da a conocer la correlación de variables utilizando el sistema de software estadístico (SPSS o EXCEL) para la comparación de hipótesis. Finalmente, se presentan las conclusiones, sugerencias, referencias bibliográficas, bibliografía, y anexos.