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Manejo de estrategias didácticas para controlar la ansiedad y mejorar el aprendizaje significativo en el área de comunicación en niños de la Institución Educativa Inicial “Andrés Avelino Cáceres” Arequipa, 2019
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2020)
En la investigación que se llevó a cabo y que presentamos a continuación, tuvo el principal objetivo de comprobar la efectividad de las estrategias didácticas de ansiedad, en la mejora del aprendizaje significativo, en el ...
Clima institucional y desempeño docente en el Ceba Corazón de María de Moquegua 2019
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2021)
El estudio de indagación titulado Clima institucional y desempeño docente en el Ceba Corazón de María de Moquegua 2019; el objetivo primordial de esta indagación es delimitar la correlación entre clima institucional y ...