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dc.contributor.advisorRojas Benites, Juana Alejandrinaes_PE
dc.contributor.authorHuamaní Cuela, Brian Edwardes_PE
dc.date.accessioned2024-06-19T17:10:45Z
dc.date.available2024-06-19T17:10:45Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12819/2553
dc.description.abstractEl estudio se centró en el objetivo de es establecer la relación que existe entre pensamiento crítico y razonamiento cuantitativo en Estudiantes de quinto de primaria en la I.E.P. Cesar Vallejo del Alto Selva Alegre. Metodológicamente fue una investigación tipificada como básica, usando un diseño transversal, no experimental, nivel correlacional. La población se representó de 35 estudiantes de quinto de primaria en la I.E.P. Cesar Vallejo del Alto Selva Alegre, usando una muestra censal pues fue un número accesible para el investigador. Como técnica se empleó la encuesta y de instrumento un cuestionario de pensamiento crítico y otro para el razonamiento cuantitativo. Se emplearon programas estadísticos para el análisis de la información usando la estadística descriptiva para presentar los datos y la Rho de Spearman para determinar la correlación entre las variables. Existe relación moderada entre el pensamiento crítico y razonamiento cuantitativo en Estudiantes de quinto de primaria en la I.E.P. Cesar Vallejo del Alto Selva Alegre, ya que según los resultados encontrados en el estadígrafo de Pearson dan un valor de r=0.626 y una significancia de p = 0.000, el cual es un valor menor al parámetro planteado (p<0.05).es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UJCMes_PE
dc.subjectel pensamiento críticoes_PE
dc.subjectrazonamiento cuantitativoes_PE
dc.subjectestudianteses_PE
dc.titlePensamiento crítico y razonamiento cuantitativo en estudiantes de quinto de primaria en la I.E.P. Cesar Vallejo del Alto Selva Alegrees_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad José Carlos Mariátegui. Facultad de Ciencias Jurídicas Empresariales y Pedagógicas.es_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni46627785
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2888-1503es_PE
renati.advisor.dni04629241
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline112119es_PE
renati.jurorBermejo Peralta, Luis Delfines_PE
renati.jurorLujan Minaya, Julio Cesares_PE
renati.jurorPinto Juarez, Veronica Isabeles_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE


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