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dc.contributor.advisorRomero Mamani, Teofila Franciscaes_PE
dc.contributor.authorCcahuana Condori, Celestinaes_PE
dc.date.accessioned2023-09-28T19:43:34Z
dc.date.available2023-09-28T19:43:34Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12819/2109
dc.description.abstractEl Trabajo Académico “Los Juegos Tradicionales en el Aprendizaje de la Matemática en los Niños de 4 Años de la I. E. I. de Umachulco Cayarani – Condesuyos Arequipa – 2019”, tiene como objetivo general; de ¿Cómo influyen los juegos tradicionales en el aprendizaje de la matemática en los niños y niñas de 4 años de la I. E. I. de Umachulco, Cayarani - Condesuyos -2019?, por consiguiente el tipo de investigación que se planteó es cualitativo Cuasi-Experimental que se caracteriza por la observancia de las variables de la influencia de los juegos tradicionales andinos en el aprendizaje, además los capítulos están divididos que tratan de explicar el tema: En el Capítulo I trata de los antecedentes de los estudios realizados en los diferentes ámbitos geográficos, los autores quienes han abordado el tema de estudio para llegar a conclusiones de que los juegos en general tienen un valor psicopedagógico, recreativo inmenso; lo cuales han servido de apoyo para realizar el presente trabajo. Además, se describe el contexto y la realidad del lugar de estudio, se describe el problema general y los derivados para luego plantear los objetivos generales y específicos. En el Capítulo II se enmarca en el desarrollo de los fundamentos teóricos en los cuales el estudio realizado se asienta para tener un sustento psicopedagógico, psicomotriz que confluyen en la validación de la importancia de los juegos tradicionales en los niños de esa edad y sus efectos positivos en el aprendizaje de la matemática. En el mismo capítulo se describe los juegos tradicionales con los que la docente ha realizado su trabajo como una forma de experimento, a lo que los padres y madres de familia apoyaron en su desarrollo. También se muestra los cuadros estadísticos de los resultados de los aprendizajes obtenidos por los estudiantes en la matemática. Como último, en el Capítulo III se muestran las conclusiones a los que se ha llegado y las recomendaciones que pudieran servir para los trabajos de investigación similares a la nuestra.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UJCMes_PE
dc.subjectDesarrollo personales_PE
dc.subjectEstrategias de Aprendizaje de la Matemáticaes_PE
dc.subjectJuegos Tradicionaleses_PE
dc.subjectResolución de Problemases_PE
dc.titleJuegos tradicionales en el aprendizaje de la matemática en los niños de 4 años de la I. E. I. de Umachulco, Cayarani – Condesuyos, Arequipa, 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Inicial con Mención en EBI Tempranaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni24706669
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3325-7067es_PE
renati.advisor.dni04412930
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_PE
renati.discipline111119es_PE
renati.jurorBermejo Peralta, Luis Delfines_PE
renati.jurorRojas Benites, Juana Alejandrinaes_PE
renati.jurorRomero Diaz, Palmira Esperanzaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE


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