Herrera Cordova, Florencia BeatrizVasquez Aquise, Hilario Roger2025-12-042025-12-042025https://hdl.handle.net/20.500.12819/4119Objetivo: Determinar la asociación entre la competencia digital y el desarrollo profesional de los docentes en la Institución Educativa GUE Las Mercedes de Juliaca, 2023. Metodología: Fue básica, correlacional, cuantitativa, no experimental, transversal y la muestra fue de 54 docentes de la Institución Educativa GUE Las Mercedes de Juliaca; se empleó como técnica de recolección de datos la encuesta en donde se empleó el cuestionario. Resultados: Con un Rho = 0,689 y un p_valor menor a 0,01; asimismo, el 75.9% de los docentes consideraron que el nivel de las competencias digitales fue alto, del mismo modo, el 70.4% de los docentes señalaron que el nivel del desarrollo profesional fue eficiente. Conclusión: Se demostró que las competencias digitales se asocian directa, moderada y significativamente con el desarrollo profesional de los docentes en la Institución Educativa GUE Las Mercedes de Juliaca, 2023.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Competencias digitalesdesarrollo profesionalcompetencias instrumentalescompetencias didácticas metodológicascompetencias cognitivasinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00