Lauracio Ticona, TeofiloRios Sarmiento, Luz Amparo2024-08-272024-08-272024https://hdl.handle.net/20.500.12819/2722La disfunción familiar es un fenómeno que afecta significativamente el desarrollo integral de los niños en edad preescolar. Este informe presenta una intervención realizada en la Institución Educativa Inicial N° 303 Miguel Grau, en Moquegua, Perú, con el objetivo de abordar y mitigar los efectos de la disfunción familiar en los niños del aula de 4 años B. Se detallan las acciones llevadas a cabo, los resultados obtenidos y se proporciona una fundamentación teórica que sustenta las prácticas implementadas.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/disfunciónniñosnivel inicialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00