Bermejo Peralta, Luis DelfinHancco Mamani, Dino2026-08-282026-08-282026https://hdl.handle.net/20.500.12819/4734La presente investigación tuvo como finalidad identificar las diferencias en el nivel de expresión oral de los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Pública N° 73015 Tarucani y de la Institución Educativa Pública N° 72126 Glorioso Santiago Giraldo de Putina durante el primer bimestre del año escolar 2025. Metodológicamente, el estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y correspondió a una investigación de tipo diagnóstica-comparativa. La muestra fue seleccionada por conveniencia y estuvo integrada por 31 estudiantes. Para la recolección de datos se empleó la técnica de observación, utilizando como instrumento una ficha de observación. Los resultados evidenciaron que el desarrollo de la expresión oral evidencia que el 38,47% que simboliza a 5 educandos de la I.E.P. Nro. 73015 Tarucani, y el 44,44% que representa a 8 estudiantes de la I.E.P. Nro. 72126 Glorioso Santiago Giraldo, se localizan en nivel Regular, corroborando conforme al resultado de la media con resultado de 13 puntos, no presenta diferencias significativas en ambas instituciones educativas. En consecuencia, se concluye que el nivel de desarrollo de la expresión oral entre los estudiantes de quinto grado de ambas instituciones educativas, no presenta diferencias significativas.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Comunicación verbalcomunicación no verbalentonaciónimpostación de la vozvocalizacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00