Manchego Maita, Felix ManuelPolar Taco, Sirley AnabelNeyra Medina, Carolina2023-01-312023-01-312022https://hdl.handle.net/20.500.12819/1764El objetivo de la presente investigación fue determinar cómo influye el juego lúdico en la coordinación óculo-manual de los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Lideres Kids del Cerro Colorado, 2020. Se realizó un estudio puro, con un nivel correlacional y diseño no experimental. Se utilizó como técnica la observación y como instrumento, la ficha de observación; la población estuvo conformada por 18 niños 4 años de la Institución Educativa Lideres Kids del Cerro Colorado al igual que la muestra. Los resultados han demostrado que el 73.7% de niños se encuentran en un nivel de proceso, lo que significa que han desarrollado algunas dimensiones del juego lúdico, siendo la más desarrollada, el juego simbólico; asimismo, el 63.2% de niños tuvieron un niel medio en la coordinación óculo-manual, teniendo resultados mayormente positivos en la coordinación de muñeca y mano. La prueba de hipótesis obtuvo un nivel de significancia de .000 y con coeficiente de correlación de .495; esto evidenció una relación significativa y directa. Se concluye entonces que el juego lúdico influye de forma significativa en la coordinación óculo-manual de los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Lideres Kids del Cerro Colorado, 2020.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Juego lúdicocoordinación de manocoordinación de antebrazojuego funcionaljuego simbólicoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01