Tacillo Yauli, Elvis FernandoLopez Yglesias de Alfaro, Rosario Soledad2021-01-202021-01-202020https://hdl.handle.net/20.500.12819/947El actual estudio tiene como propósito establecer la relación que existe entre el empleo de las TIC como apoyo en el aprendizaje de ciencia tecnología y ambiente por los estudiantes del primer grado de secundaria de la I. E N° 7069 Cesar Vallejo, UGEL 01, San Juan de Miraflores. La metodología de la investigación es de tipo básico, diseño no experimental, la población es de 100 estudiantes y la muestra de 80 estudiantes, se usa un cuestionario y la técnica es la encuesta. Los resultados muestran que la mayoría de estudiantes mantienen los niveles más alto entre deficiente, regular, bueno y muy bueno; además, en cuanto al empleo de las tecnologías de la información y comunicación es regular en 28,8%, suficiente 25% y muy suficiente en 22,5%. La conclusión muestra que el empleo de las TIC se asocia positiva y significativamente con el aprender de la ciencia, tecnología y ambiente por los estudiantes de primer grado de secundaria de la I.E N° 7069 Cesar Vallejo, UGEL 01, San Juan de Miraflores.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Tecnologías de información y comunicaciónAprendizajesCTAEstudiantesinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00