Tacillo Yauli, Elvis FernandoArenas Martinez, Maria del Rosario2025-11-112025-11-112025https://hdl.handle.net/20.500.12819/4048El estudio se centra en la familia y el aprendizaje, para establecer la relación entre la familia y el aprendizaje en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 218, Las Semillitas de la UGEL 06 de Lima Metropolitana – 2022. La metodología es de tipo teórica o básica, diseño no experimental, transeccional, descriptivo correlacional, ex post facto, 75 estudiantes de población y 63 de muestra, muestreo no probabilístico, los instrumentos fueron una ficha y un cuestionario. Los resultados sobre la familia arrojan un nivel moderado de 71,4% y 27% satisfecho; sobre el aprendizaje muestra un nivel satisfactorio de 96,8%. Concluyendo en la relación asociación de 0,351, siendo positivo, directo y media y una correlación significativa, entre las variables familia y aprendizaje.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Familiaaprendizajeactitudes de aceptaciónactitudes de sobreprotecciónactitudes de sobreindulgenciaactitudes de rechazoinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00