Pinto Juarez, Veronica IsabelSaavedra Valencia, Liz KarinaChura Alanoca, Vianet Magda2023-01-082023-01-082022https://hdl.handle.net/20.500.12819/1727La investigación “Clima organizacional y gestión educativa en la red educativa Suma Qhantati de la Ugel Moho, Puno - 2022” se desarrolló con el objetivo de determinar la relación entre el Clima organizacional y la Gestión educativa. El estudio es de diseño no experimental y de tipo cuantitativo, descriptivo y correlacional. Involucró a una muestra de 19 participantes entre docentes, administrativos y auxiliares que presentan vínculo laboral en el año 2022. Se les aplicó dos cuestionarios: El primero corresponde a evaluar el Clima organizacional, que fue calificado por el 100% de lo participantes como “Regular” y el segundo con la finalidad de identificar la “Gestión educativa” que fue catalogado como “Regular” por el 90% de los participantes. La hipótesis fue contrastada mediante el coeficiente de Correlación de Spearman (p = 0.00013) con un nivel de 80.9%, a la vez se confirmó la asociación entre el Clima organizacional y las dimensiones: Gestión institucional (p = 0.00011) con un nivel de 78.7%, Gestión administrativa (p = 0.0001) con un nivel de 76.9%, Gestión pedagógica (p = 0.00076) con un nivel de 71.9% y Gestión comunitaria (p = 0.00033) con un nivel de 75%.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Clima organizacionalGestión educativaadministración educativainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01