Romero Diaz, Palmira EsperanzaTtito Lozano, Miguel Angel2023-06-152023-06-152022https://hdl.handle.net/20.500.12819/1930El objetivo principal del estudio fue determinar como el uso de la aplicación geometría GeoGebra de la tableta AOC y el desarrollo de la competencia resuelve problemas de movimiento, forma y localización en estudiantes de segundo grado “B” de la institución educativa “Audaz del Castillo” de Langui – Cusco 2021. La investigación tiene estudio no experimental, de tipo descriptivo. La población está constituida por 19 estudiantes. Para la recolección de datos se desarrollaron dos herramientas: cuestionario sobre el uso del software educativo GeoGebra y cuestionario sobre actitudes hacia el software educativo GeoGebra. Para el procesamiento de datos, se consideró utilizar estadística descriptiva y estadística inferencial para probar las hipótesis. Se dedujo que el software educativo GeoGebra mejoró el aprendizaje matemático de los discentes de 2do B del I.E AUDAZ DEL CASTILLO de Langui.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Desarrollo de competencias en el área de matemáticaactitudesestudiantesGeoGebrainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01