Mamani Yucra, Claudio AvelinoSullca Quispe, Jesús Benjamin2023-06-012023-06-012023https://hdl.handle.net/20.500.12819/1917El presente trabajo de investigación tiene el propósito de determinar la influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo personal y social en niños y niñas de la Institución Educativa Inicial 87 de Chucahuacas en Chupa en el año 2021, además, de determinar la influencia de los juegos tradicionales en las dimensiones identidad, autonomía y convivencia. Para dar soporte a la investigación, se ha consolidado el marco teórico con información de primera fuente y con antecedentes de investigaciones actuales. El tipo de investigación al que corresponde es aplicativo o tecnológico, cuyo diseño des cuasi-experimental, donde se ha recogido información correspondiente al pre y post test a una población de 20 estudiantes. Considerando los resultados de normalidad de datos, se ha aplicado la prueba estadística de t de Student donde los resultados arribados indican que los juegos tradicionales influyen significativamente en el desarrollo personal y social en niños y niñas de la Institución Educativa Inicial 87 de Chucahuacas en Chupa en el año 202, considerando que el “p” valor es menor al 0,05 (5%) y que la diferencia de medias corresponde a un valor de 6,22 y el valor de t de Student es igual a 10,983 lo que implica que la dinamicidad, integración al equipo y participación activa de los niños favorecen el desarrollo social y personal de los niños y niñas.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/juegos tradicionalesdesarrollo personalniñosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01