Peña Corahua, Julio DanielDel Castillo Cantoral, Elizabeth2018-12-202018-12-202018https://hdl.handle.net/20.500.12819/521El estudio actual llegó a realizarse en una universidad privada de Lima Metropolitana, y se centra en la inteligencia y motivación educativa en estudiantes, el objetivo es relacionar la inteligencia emocional y motivación educativa.Respecto a la población estudiada, se aplicó sobre 200 estudiantes considerando una muestra que se halló integrada por 75 estudiantes, la investigación fue relacional y en cuanto al diseño del estudio, fue de carácter no experimental y de corte transversal. Después de analizar los datos, se procesaron estadísticamente y se llegó la conclusión principal, de acuerdo a la prueba de Spearman Rho la significancia del p valor es igual a 0,853 el cual supera el valor establecido p > 0,05, de manera que la inteligencia emocional no se correlaciona significativamente con la motivación educativa en los estudiantes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Inteligencia emocionalMotivación educativaMotivacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesis