Mayta Huiza, Dora AmaliaGuevara Guevara, Alex2025-11-272025-11-272025https://hdl.handle.net/20.500.12819/4108La cultura organizacional se constituye en un aspecto importante en las organizaciones para gestionar todos los factores internos como el conocimiento, el empoderamiento de sus actores y sobre todo la evaluación de su misión. El estudio adopta como propósito determinar el nivel de prevalencia de los rasgos de la cultura organizacional, en el CEBA-GUESC, Puno. El paradigma epistémico positivista de enfoque metodológico cuantitativo de corte descriptivo básico-transversal con diseño de encuesta orientan el estudio, la población objetivo está conformado por 26 docentes de planta, a quienes se les administró el cuestionario Organizacional Culture Survey adaptado al español. Los resultados evidencian que respecto a los rasgos de la cultura organizacional prevalece el nivel moderado con el 69% seguido del nivel positivo con el 31% y ningún docente percibe rasgos negativos. Por otro lado, los estadísticos descriptivos muestran que los mayores valores se presentan en las dimensiones misión (2,58 media) y participación (2,46) y con menor peso en las dimensiones consistencia (2,31) seguido de adaptabilidad (2,38). Por tanto, se concluye en que en el CEBA-GUESC comparten factores orientados a factores internos (participación) y factores externos (misión), sin embargo, aún falta mejorar las dimensiones inherentes a la flexibilidad (adaptabilidad) y a la parte interna que es la consistencia, es decir acuerdos frente a situaciones críticas y el sentido de identidad.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Misión institucionalimplicanciaEducación alternativaCultura organizacional desde la perspectiva de los docentes en el CEBA Gran Unidad Escolar San Carlos, Puno 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00