Cornelio Aira, Rocio ClaribelPinto Rivera, Mireya Lorena2024-09-112024-09-112024https://hdl.handle.net/20.500.12819/2777La anemia es una preocupante condición de salud a nivel mundial, afectando especialmente a adolescentes y mujeres jóvenes. Este problema tiene implicaciones graves en el desarrollo físico y mental, así como en el rendimiento académico y laboral. A pesar de los esfuerzos por abordarla, sigue siendo prevalente, con impactos significativos en la productividad económica y la salud materno-infantil. Un estudio en Caracas, Venezuela, revela que una proporción significativa de adolescentes presenta anemia y deficiencias nutricionales, lo que subraya la necesidad de intervenciones específicas para este grupo demográfico. Investigaciones anteriores evidencian la complejidad de la relación entre la anemia y el rendimiento académico, sugiriendo que factores disciplinares y contextuales pueden influir en esta asociación. Es esencial considerar múltiples factores, como la dieta, el acceso a la atención médica y los determinantes socioeconómicos, para comprender completamente esta relación y desarrollar estrategias efectivas de prevención y tratamiento. Sin embargo, se requiere más investigación para profundizar en los mecanismos subyacentes y entender mejor cómo estos factores específicos afectan la conexión entre la anemia y el rendimiento académico en diferentes contextos. La tesis propuesta busca investigar la relación entre la anemia y el rendimiento académico de los estudiantes del primer y segundo ciclo en la Universidad Nacional de Moquegua, Sede Mariscal Nieto - Moquegua, en el año 2022.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Anemiarendimiento académicoadolescentesintervenciónfactores socioeconómicosinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00