Mamani Yucra, Jakelyn SoledadGutierrez Flores, Richard Nestor2025-09-292025-09-292025https://hdl.handle.net/20.500.12819/3924El presente trabajo de suficiencia profesional titulado “Procedimientos del Desarrollo de la Pedagogía del Amor en la Educación Implementado en la Institución Educativa N°209555-27 – Huarochirí 2024” tiene como objetivo principal demostrar que, desde la empatía, la confianza y la apertura al diálogo es posible desarrollar aprendizajes de modo integral, tanto en el nivel cognitivo (intelecto, formación del conocimiento), como socioemocional – espiritual (afecto, capacidad de amar y ser amado) y actitudinal (voluntad, autonomía, capacidad para elegir). Teniendo como raíz en el AMOR de “Cristo Maestro, sediento de amar y ser amado”, porque favorece la formación de los estudiantes en valores éticos y democráticos desde una mirada consciente de la sociedad a la que pertenecen. Este estudio se fundamenta en la necesidad de implementar la Pedagogía del Amor en las Instituciones Educativas y así mejorar la calidad en la educación. Adicional mente, se enlaza con el Currículo Nacional en cuanto que induce al estudiante a ser creativo, critico, reflexivo, innovador e investigador, a desarrollar competencias, capacidades y habilidades considerando sus modos y estilo de aprendizaje.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/amorcapacidadeshabilidadesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00