Pinto Juarez, Veronica IsabelMamani Cutipa de Payehuanca, Francisca2026-08-042026-08-042026https://hdl.handle.net/20.500.12819/4682El presente estudio de investigación lleva el título: Relación del desarrollo emocional y aprendizaje significativo en niños de 4 y 5 años de la I. E. P. “Kausana Wasi” del Distrito de San Miguel-San Román, 2023, Teniendo como objetivo general: Identificar la relación del desarrollo emocional y aprendizaje significativo en niños de 4 y 5 años de la I. E. P. “Kausana Wasi” del Distrito de San Miguel-San Román, 2023. La metodología aplicada es de tipo básica, diseño no experimental, nivel correlacional, población 22 niños (as), de 4 y 5 años, técnica la encuesta, instrumento cuestionario, para la comprobación de la hipótesis se ejecutó el estadístico inferencial Chi cuadrada. Conclusión: Se comprobó que el valor de Chi-cuadrado es 162,250a, y se observó el valor de significancia es 0.038 < menor que 0.05, en consecuencia se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. en tal sentido existe una relación directa significativa entre el desarrollo emocional y aprendizaje significativo en niños de 4 y 5 años de la I. E. P. “Kausana Wasi” del Distrito de San Miguel-San Román, 2023.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Desarrollo emocionalaprendizaje significativoautoconocimientoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00