Educación Intercultural Bilingüe en la Institución Educativa N° 72173 del centro poblado esquena, del distrito de Coasa, provincia de Carabaya, región Puno, 2025

Abstract

En este estudio, se consiguió definir como objeto el describir, la educación bilingüe intercultural en la Institución Educativa N°72173, del Centro Poblado Esquena, ubicado en Coasa, distrito ubicado en la provincia de Carabaya, situada en la región de Puno. Para llevar a cabo esto, se empleó una metodología basada en un estudio descriptivo, que utilizó un diseño no experimental y transversal para realizar un análisis cuantitativo. Se realizó la investigación con 98 alumnos de una misma institución, empleando un cuestionario para evaluar el conocimiento acerca de la educación intercultural bilingüe y usando como método la encuesta. Hallazgos que revelaron que el 61. El 36% de los encuestados lo consideró bueno. El 73% como muy bueno y solamente el 2. 04 % como normal. Esto indica que es necesario innovar o investigar diferentes formas de incrementar el conocimiento sobre la EIB en estudiantes y maestros, lo que permitirá un empleo más eficiente de la educación intercultural bilingüe.