El método de proyectos productivos como estrategia didáctica en el logro de las competencias laborales de los estudiantes del CETPRO “Rosa de América”, 2017 I en el distrito de San Juan Bautista – Ayacucho

Abstract

El presente trabajo académico tuvo como objetivo demostrar en qué medida el desarrollo de las actividades productivas, mediante el método de proyectos productivos como estrategia didáctica de capacitación técnica en la educación Técnico Productiva, mejora el logro de las competencias laborales de los estudiantes de la Especialidad de Cosmetología en el CETPRO “Rosa de América”, respecto al método tradicional. Para el logro de los objetivos trazados, fue necesario utilizar la metodología experimental, con la aplicación del método de proyectos productivos, la muestra fue censal constituida por 25 estudiantes de la especialidad de Cosmetología del CETPRO “Rosa de América” del distrito de San Juan Bautista - Ayacucho, la experimentación se llevó a cabo en el semestre académico 2017 - I, durante dieciséis semanas, en el desarrollo del módulo de “Manicure y Pedicure”. Los resultados obtenidos muestran que a través del método de proyectos productivos se logró que los estudiantes lograran aprendizajes significativamente buenos y mejoraran sus competencias laborales, al sentirse de alguna manera realizadas atendiendo al público y desarrollando un trabajo en equipo, demostrando que con las habilidades adquiridas pueden desenvolverse con autonomía y capacidad competitiva en el mercado laboral y pueden generar recursos propios para su desarrollo sostenible, competitivo y humano, respondiendo a una necesidad permanente de la población y mejorando su nivel de empleabilidad y desarrollo personal.