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dc.contributor.advisorReymer Morales, Daria Beatrizes_PE
dc.contributor.authorChumpitaz Caycho, Miguel Angeles_PE
dc.date.accessioned2025-05-28T19:34:29Z
dc.date.available2025-05-28T19:34:29Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12819/3627
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue determinar la relación entre las herramientas virtuales y el aprendizaje significativo de estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Privado San Juan Bosco 2023, se fundamentó el estudio en base a la necesidad de diagnosticar la percepción de estudiantes sobre la educación mixta que compone clases virtuales como presenciales, para el análisis y trabajo de campo se asumió el enfoque cuantitativo de la investigación con el diseño no experimental correlacional, tomando una muestra intencional de 126 estudiantes de las especialidades de Educación Inicial y Educación primaria, a quienes se les brindo dos cuestionarios para que respondan desde su experiencia sobre el uso de herramientas virtuales y el aprendizaje significativo. En función al objetivo general con un coeficiente rho Spearman es de ,782 y una significancia p=0,000 < 0,05 se concluyó que existe una relación positiva entre el uso de las herramientas virtuales y el Aprendizaje de Práctica e Investigación de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Privado San Juan Bosco Lima 2023, lo que indica que a mejor uso de dichas herramientas mejor será el nivel de aprendizaje.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_PE
dc.sourceUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UJCMes_PE
dc.subjectHerramientas virtualeses_PE
dc.subjectAprendizaje Significativoes_PE
dc.subjectPráctica e Investigaciónes_PE
dc.titleHerramientas virtuales y aprendizaje significativo en estudiantes del curso de práctica e investigación del Instituto Superior Pedagógico Privado San Juan Bosco Lima 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Computación e Informática Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad José Carlos Mariátegui. Facultad de Cienciases_PE
thesis.degree.disciplineComputación e Informática Educativaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni10240088
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7317-6021es_PE
renati.advisor.dni29397487
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_PE
renati.discipline131039es_PE
renati.jurorJimenez Castilla, Juan Ubaldoes_PE
renati.jurorSeminario Machuca, Juan Albertoes_PE
renati.jurorSalamanca Garcia, Marioes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE


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