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Uso de estrategias inferenciales en la comprensión lectora de estudiantes del primer grado de secundaria de la IE. Nº40239 Camaná 2015
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2017)
El siguiente trabajo de investigación está relacionado con el uso de estrategias inferenciales para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. Nº 40239 de Camaná, basadas ...
Estrategias de enseñanza-aprendizaje y grado de satisfacción personal de los estudiantes de la Carrera Profesional de Educación Inicial en la Universidad José Carlos Mariátegui Andahuaylas – 2016
(Universidad José Carlos Mariátegui, 2017)
La presente investigación titulada ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y GRADO DE SATISFACCIÓN PERSONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA UNIVERSIDAD JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI ANDAHUAYLAS ...