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    AuthorAlva Alfaro, Ana Isabel (1)Castillo Conza, Idon (1)Chenet Ramirez, Rodolfo Octavio (1)Gonzales Cruz, Neda Estela (1)Iturrizaga Urbina, Cesar Martin (1)Mejico Orosco, Yesica Guisela (1)Morales Quezada, Jose Luis (1)Ramal Pesantes, Eduardo Nelson (1)Subject
    rendimiento académico (8)
    http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (2)acoso sexual (1)Agresividad (1)agresividad verbal (1)agresión física (1)agresión indirecta (1)Ansiedad (1)aprendizaje (1)asignatura (1)... View MoreDate Issued
    2019 (8)
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    TICs y rendimiento académico en el curso de animación digital de los alumnos del VIII Ciclo de Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad César Vallejo - 2017 

    Iturrizaga Urbina, Cesar Martin (Universidad José Carlos Mariátegui, 2019)
    La presente tesis denominado las TICs y rendimiento académico en el curso de animación digital de los alumnos del VIII Ciclo de Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad César Vallejo – 2017, tuvo como ...
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    Las estrategias anti – ansiedad para las evaluaciones y el rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S. “José Abelardo Quiñones” del Distrito de José María Arguedas, Andahuaylas, 2017 

    Mejico Orosco, Yesica Guisela (Universidad José Carlos Mariátegui, 2019)
    Con el desarrollo de la tecnología, los estudiantes cada vez son más dependientes de todo el acontecer que lo rodea, principalmente por la utilización de las redes sociales, las que se encuentran pendientes de cada acción ...
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    Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en la asignatura de semiología en los alumnos del cuarto ciclo de Obstetricia de la Universidad Particular Arzobispo Loayza, 2017 

    Chenet Ramirez, Rodolfo Octavio (Universidad José Carlos Mariátegui, 2019)
    El objetivo de la investigación determinar de qué manera se relacionan las estrategias de aprendizaje con el rendimiento académico en la asignatura de semiología en los estudiantes del cuarto ciclo de Obstetricia de la ...
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    Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de terapia física de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2018 

    Alva Alfaro, Ana Isabel (Universidad José Carlos Mariátegui, 2019)
    La investigación tuvo como propósito principal determinar la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes de terapia física de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, ...
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    Violencia familiar y rendimiento académico en estudiantes del 5to de secundaria de la Institución Educativa “Jesús Obrero” Comas, región Lima 2016 

    Castillo Conza, Idon (Universidad José Carlos Mariátegui, 2019)
    La investigación se centra en la asociación de la violencia familiar con el rendimiento académico, el objetivo de investigación es establecer la relación entre la violencia familiar y rendimiento académico en estudiantes ...
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    Agresividad y rendimiento académico en estudiantes de la Carrera Profesional de Psicología de la Universidad Privada de Tacna, 2017 

    Morales Quezada, Jose Luis (Universidad José Carlos Mariátegui, 2019)
    El estudio se realizó con el objetivo principal de determinar la relación entre la agresividad y el rendimiento académico en los estudiantes de la carrera profesional de Psicología en la Universidad Privada de Tacna durante ...
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    Las redes sociales y su influencia en el rendimiento académico, de los estudiantes de 4to año “A” y “B” de la Institución Educativa Pública Militar “Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa”, de Tacna en el año 2019 

    Gonzales Cruz, Neda Estela (Universidad José Carlos Mariátegui, 2019)
    El presente trabajo se realizó con el fin de poder describir la influencia que tienen las redes sociales (R.S.) en el rendimiento académico (R.A.) de adolescentes que están en 4to año de secundaria de la institución educativa ...
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    Hábitos de estudio, locus de control y su influencia en el rendimiento académico de los ingresantes de la facultad de Ingeniería Civil, Arquitectura y Geotecnia de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, año 2018 

    Ramal Pesantes, Eduardo Nelson (Universidad José Carlos Mariátegui, 2019)
    El estudio científico se encuadra dentro del enfoque cuantitativo, no experimental, de correlación para fines de establecer si los hábitos de estudio y el locus de control se relacionan con el rendimiento en los estudios ...

    Contacto: repositorio@ujcm.edu.pe

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