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dc.contributor.advisorRetamozo Quintanilla, Baltazar Rolandoes_PE
dc.contributor.authorFlores Roque, Mario Románes_PE
dc.date.accessioned2024-03-07T19:52:02Z
dc.date.available2024-03-07T19:52:02Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12819/2374
dc.description.abstractEl propósito principal de esta investigación fue determinar la influencia de la aplicación del software Octave en el aprendizaje relevante de cálculo I, de los estudiantes de Ingeniería Ambiental de la Universidad Nacional de Moquegua en el año 2021. Se utilizó un diseño cuasi experimental, con grupo de control compuesto de 32 estudiantes y otro grupo experimental compuesto de 23 estudiantes donde se analizó la evolución del aprendizaje de cálculo, antes y después de la aplicación del software Octave, mediante el empleo de un Pre Test y otra Post Test. La contrastación de hipótesis se realizó mediante la prueba T de Student para muestras relacionadas y muestras independientes, con nivel de significancia del 5% y nivel de confianza del 95%. Los resultados obtenidos muestran que se rechazó la hipótesis nula debido a que el p valor fue de 0.001, menor al nivel de significancia α = 0.05, por lo cual se concluye que la aplicación del software Octave sí tienen influencia significativa sobre el aprendizaje relevante de cálculo I, de los estudiantes de Ingeniería Ambiental.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.sourceUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UJCMes_PE
dc.subjectSoftware Octavees_PE
dc.subjectaprendizaje relevantees_PE
dc.subjectcálculoes_PE
dc.subjectIngeniería Ambientales_PE
dc.titleAplicación del Software Octave en el aprendizaje relevante de cálculo I, de los estudiantes de Ingeniería Ambiental de la Universidad Nacional de Moquegua, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_PE
thesis.degree.nameDoctor en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni04646530
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0601-6962es_PE
renati.advisor.dni04625989
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctores_PE
renati.discipline199018es_PE
renati.jurorArhuiri Vargas Machuca, Jesus Manueles_PE
renati.jurorRoque Nina, Jaime Oswaldoes_PE
renati.jurorTamayo Mamani, Davides_PE
dc.date.embargoEnd2025-03-07
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE


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