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dc.contributor.advisorHuari Maquera, Sandra Luzes_PE
dc.contributor.authorCuro Cuaila, Germán Rodrigoes_PE
dc.date.accessioned2021-08-04T17:43:25Z
dc.date.available2021-08-04T17:43:25Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12819/1081
dc.description.abstractEsta investigación se realizó para determinar la relación entre el coeficiente intelectual y la inteligencia emocional en estudiantes de 4° y 5° de secundaria, en la institución educativa Daniel Becerra Ocampo, Moquegua – 2020. El método empleado incluye, una investigación de tipo observacional, por su carácter estadístico y demográfico, prospectiva por relacionar dos variables, transversal por efectuar una única medición en el tiempo y analítica por abordar un tema complejo a través de los elementos que lo integran; el diseño investigativo fue no experimental y correlacional porque no se manipuló las variables sino se indagó en su relación; la población estuvo conformada por los estudiantes de 4° y 5° grado del nivel secundaria de la I.E. Daniel Becerra Ocampo, que hacen un total de 282 alumnos, la muestra fue censal; se empleó como técnica la psicometría y como instrumentos, el test de matrices progresivas de J.C. Raven y el test inventario emocional Bar-on ICE: NA – abreviado; como técnicas de análisis se emplearon la hoja de cálculo y el software estadístico SPSS. El resultado obtenido demuestra que existe relación positiva fuerte y altamente significativa entre las variables Coeficiente intelectual e Inteligencia emocional en estudiantes de 4° y 5° de secundaria en la Institución Educativa Daniel Becerra Ocampo, Moquegua – 2020, con un coeficiente de correlación de Pearson = 0.799 y una significación = 0,000 < 0.01, que indica una correlación positiva fuerte y altamente significativa.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UJCMes_PE
dc.subjectInteligencia emocionales_PE
dc.subjectCoeficiente intelectuales_PE
dc.subjectCorrelaciónes_PE
dc.subjectRelación positiva altamente significativaes_PE
dc.titleCoeficiente intelectual e inteligencia emocional en estudiantes de 4° y 5° de secundaria de la Institución Educativa Daniel Becerra Ocampo, Moquegua – 2020es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad José Carlos Mariátegui. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.28es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni71532941
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2152-6752es_PE
renati.advisor.dni45148867
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorReinoso Rodríguez, Daniel Gustavo Adolfoes_PE
renati.jurorMendoza Mazuelos, Sonia Milagroses_PE
renati.jurorRodríguez Valdivia, Roxana Cristinaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE


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