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dc.contributor.advisorRivas Loayza, Marco Antonioes_PE
dc.contributor.authorSalazar Gutierrez, Jenny Elizabethes_PE
dc.date.accessioned2021-07-30T05:00:38Z
dc.date.available2021-07-30T05:00:38Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12819/1072
dc.description.abstractLa investigación desarrollada tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y la expresión oral que se presenta en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa N°54078 Juan Espinoza Medrano de Andahuaylas, para cuyo propósito se procedió a realizar la investigación con un enfoque cuantitativo, de la misma manera se adoptó un diseño descriptivo correlacional, no experimental, siendo el mismo un estudio de carácter transversal de acuerdo a su temporalidad. La población de estudio la cual fue objeto de la investigación realizada estuvo constituida por los estudiantes de quinto grado de primaria, de la institución educativa N°54078 Juan Espinoza Medrano de Andahuaylas, en número de 150, coincidiendo la muestra con dicha población dado el tamaño de esta, aplicándose dos instrumentos que permitieron la recolección de datos, siendo estos, el inventario de Inteligencia Emocional de Baron Ice y el cuestionario para la medición del nivel de expresión verbal, los mismos que fueron validados y presentan confiabilidad para su aplicación. Los resultados alcanzados en la investigación demuestran que la variable de estudio autoestima y expresión verbal guardan relación directa y significativa, dado que se obtuvo el valor de 0,611 para el coeficiente de correlación de Spearman, con una significativa estadística del 5 por ciento, lo cual evidencia que cuanto mejor se dé la inteligencia emocional se ha de esperar mejores resultados para la expresión verbal en los estudiantes.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad José Carlos Mariáteguies_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UJCMes_PE
dc.subjectInteligencia emocionales_PE
dc.subjectexpresión verbales_PE
dc.subjectcorrelaciónes_PE
dc.titleInteligencia emocional y expresión oral en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa N° 54078 Juan Espinoza Medrano de Andahuaylas- 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación con Mención en Psicología Educativa y Tutoría Escolares_PE
thesis.degree.grantorUniversidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Postgradoes_PE
thesis.degree.disciplineCiencias de la Educaciónes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni31171273
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2276-1164es_PE
renati.advisor.dni23951939
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline199187es_PE
renati.jurorFlores Arocutipa, Javier Pedroes_PE
renati.jurorVasquez Arce, Percyes_PE
renati.jurorMamani Yucra, Claudio Avelinoes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE


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