Escuela Profesional de PsicologíaEscuela Profesional de Psicologíahttp://repositorio.ujcm.edu.pe:80/handle/20.500.12819/4372024-03-28T16:30:41Z2024-03-28T16:30:41ZEstrés y desempeño laboral en el personal asistencial grupo del sur Moquegua, año 2023Hurtado Ari, Patricia PilarDiaz Huamani, Bianca Victoriahttp://repositorio.ujcm.edu.pe:80/handle/20.500.12819/23352024-02-21T17:36:52Z2023-01-01T00:00:00ZEstrés y desempeño laboral en el personal asistencial grupo del sur Moquegua, año 2023
Hurtado Ari, Patricia Pilar; Diaz Huamani, Bianca Victoria
El propósito principal de la investigación "Estrés y desempeño laboral en el Grupo del Sur Moquegua, 2023" es conocer la relación del nivel de estrés y el desempeño laboral del personal del Grupo del Sur Moquegua en el año 2023. Metodológicamente se utilizó una estrategia aplicada utilizando un diseño no experimental de enfoque cuantitativo, en la que se aplicó el diseño descriptivo-correlacional. La técnica empleada para este estudio fue la encuesta a través del cuestionario con escala de Likert. Basándose en la distribución de la población, se eligió una muestra conveniente de manera no probabilística en la que se aplicó a 108 profesionales sanitarios del Grupo del Sur. La evaluación de la confiabilidad del instrumento se llevó a cabo mediante el coeficiente del Alfa de Crobanch, que arrojó valores elevados de 0,745 y 0,856. Los hallazgos mostraron una fuerte correlación entre el desempeño laboral y el estrés laboral, llegándose a la siguiente conclusión, se observó una correlación notable entre los aspectos del estrés laboral, incluidos el desgaste emocional, la despersonalización, la realización personal y el rendimiento profesional.
2023-01-01T00:00:00ZDimensiones de la personalidad y hábitos de estudio en estudiantes del tercer y cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Daniel Becerra Ocampo, Moquegua 2022Roque Velasquez, Claudia BelenRomero Tala, MiIagros Rominahttp://repositorio.ujcm.edu.pe:80/handle/20.500.12819/23312024-02-20T15:02:26Z2023-01-01T00:00:00ZDimensiones de la personalidad y hábitos de estudio en estudiantes del tercer y cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Daniel Becerra Ocampo, Moquegua 2022
Roque Velasquez, Claudia Belen; Romero Tala, MiIagros Romina
Este estudio se basa en un método de indagación de naturaleza no experimental y descriptiva, con un diseño de observación de tipo transversal que se enfoca en el ámbito de las relaciones. La muestra de población consistió en 220 estudiantes, de los cuales 97 pertenece al tercer grado y 123 eran estudiantes del cuarto grado de la I.E. Daniel Becerra Ocampo. La recopilación de datos se realizó mediante el uso del Inventario de Personalidad de Eysenck y el Inventario de Hábitos de Estudio CASM-85. El objetivo fue determinar la influencia de las dimensiones de la personalidad en los hábitos de estudio de estudiantes del tercero y cuarto de secundaria. La hipótesis planteada sostiene una relación lineal entre las variables, en ese sentido, las dimensiones de la personalidad influyen sobre los hábitos de estudio. Como resultados destacan los siguientes: en primer lugar, en cuanto a las dimensiones de la personalidad hay predominancia por la dimensión introversión. Segundo, en cuanto a los Hábitos de estudio sobresale la tendencia a muy positivo. Y tercero, las dimensiones de la personalidad influyen significativamente en los hábitos de estudio de los estudiantes de tercero y cuarto de secundaria de la I. E. Daniel Becerra Ocampo de Moquegua (r = 0,46; p ≤0,01).
2023-01-01T00:00:00ZRelación entre inteligencia emocional y depresión en el contexto covid-19 en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la Institución Educativa Fernando Belaunde Terry, Moquegua –2023Gomez Ccalahuille, Yulisa Shirleyhttp://repositorio.ujcm.edu.pe:80/handle/20.500.12819/23072024-02-01T14:41:25Z2023-01-01T00:00:00ZRelación entre inteligencia emocional y depresión en el contexto covid-19 en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la Institución Educativa Fernando Belaunde Terry, Moquegua –2023
Gomez Ccalahuille, Yulisa Shirley
La presente investigación tuvo como objetivo principal el relacionar la inteligencia emocional y la depresión en el contexto covid-19 en estudiantes de los dos últimos años de una institución educativa de Moquegua. Dentro de la metodología empleada se incluyó al tipo correlacional, no experimental; la población estuvo constituida por 90 estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la institución educativa Fernando Belaunde Terry, teniendo como muestra a 74 de los ya mencionados. La técnica empleada fue el escalamiento de Likert y los instrumentos fueron “Inventario de inteligencia emocional Ice de BarOn abreviado” e “Inventario de Depresión de Beck”. Los resultados arrojaron que existe una relación significativa negativa entre la inteligencia emocional y la depresión (Sig: 0,000<0,05; R: -0,436**); que la inteligencia emocional se encuentra principalmente en un nivel bajo, presente en el 59,5% de la muestra; que la depresión se encuentra principalmente ausente, en el 40,5% de los encuestados; seguido del nivel leve, presente en el 35,1% de los casos.
2023-01-01T00:00:00ZCaracterísticas sociodemográficas, ansiedad y depresión en trabajadores de salud durante la pandemia COVID 19 del Hospital MINSA y Centro de Salud Pampa Inalámbrica de la provincia de Ilo, 2022Llamosas Chavez, Katherine TatianaRojas Gonzales, Maria Clarahttp://repositorio.ujcm.edu.pe:80/handle/20.500.12819/22732024-01-11T15:34:27Z2023-01-01T00:00:00ZCaracterísticas sociodemográficas, ansiedad y depresión en trabajadores de salud durante la pandemia COVID 19 del Hospital MINSA y Centro de Salud Pampa Inalámbrica de la provincia de Ilo, 2022
Llamosas Chavez, Katherine Tatiana; Rojas Gonzales, Maria Clara
El estudio tuvo como propósito determinar en qué medida características sociodemográficas se relacionan con niveles de ansiedad y depresión en trabajadores de salud durante la pandemia COVID 19 de Hospital Minsa y Centro de Salud Pampa Inalámbrica de provincia de Ilo, 2022. La metodología que se aplico fue de enfoque cuantitativo y de diseño no experimental. La recolección de datos fue mediante una encuesta y el instrumento fue un cuestionario de 21 ítems. La población estuvo conformada 400 personas y la muestra 262. En los resultados se observa que se concluye que las características sociodemográficas no están relacionadas significativamente con nivel de ansiedad además de depresión en colaboradores de salud en la pandemia COVID 19 de centros de salud previamente indicados, excepto por las variables edad, profesión en las que si se encontró una relación con la ansiedad.
2023-01-01T00:00:00Z